《排排隊》教案
小班社會《排排隊》教案
活動目標
記住自己的學號，會按自己的學號排隊。
學會按教師的口令進行排隊，要安靜和速度快。
活動準備
每人一張學號卡
活動過程
一、數(shù)一數(shù)
1、幼兒和老師一起來數(shù)數(shù)。
2、按班級有多少幼兒，進行數(shù)數(shù)，如30個幼兒，從1數(shù)到我們的學號30。
二、認識學號
1、讓幼兒們來認識自己的學號。
2、自己說說學號是多少？
3、找自己的學號的座位。
三、分組排隊
1、按照老師的'要求排隊，1號至10號為一組，依次類推。
2、醬30個幼兒分組，排成紅、黃、藍三隊。
四、比一比
1、紅、黃、藍三隊三組幼兒比賽。
2、看看哪對排組排得既快又準，還很安靜。
五、小結(jié)
1、教師對紅、黃、藍三隊進行點評。
2、讓幼兒說說本節(jié)課學會了什么。
活動反思
在開學的時候就讓幼兒們接觸過認識學號，在幼兒有初步的基本上都已經(jīng)認識，也能說出自己的學號是多少了。對于幼兒來說用學號來排隊有點難度，一來對小伙伴們還不太熟悉，二來幼兒們都有一種拔尖，愛爭先的心態(tài)，幼兒們都喜歡排在前面。為了突破幼兒的這一難點，我用顏色先讓幼兒認識分組，也讓幼兒們練習了多次，再讓幼兒來慢慢的先記住自己前后面的幼兒，最后通過小競賽來激勵，以達到更好的效果。
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