幼兒園生活去購物教案
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有事先購物的經(jīng)驗，并拍有照片、錄象
2、課件制作：講述線索圖（時間、人物、地點、事情經(jīng)過、結(jié)果）
活動過程：
�。ㄒ唬�、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗開展談話，導(dǎo)入活動
�。ǔ鍪炯覙犯�(biāo)志）小朋友，這是什么地方的標(biāo)志？家樂福是個什么地方？你們有沒有去過家樂福？和誰一起去的？
前幾天，老師也帶小朋友去了家樂福，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。
�。ǘ┟鞔_講述線索，引導(dǎo)大膽使用描述性詞句。
1、提問：要把一件事情說清楚，應(yīng)該說清楚哪些內(nèi)容？
2、教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、人物、地點、事情經(jīng)過、最后的心情。
3、逐幅講述。教師引導(dǎo)幼兒運用一些描述性詞句。并引導(dǎo)幼兒重點講購物的經(jīng)過，引導(dǎo)重點：買的時候發(fā)生了什么事情？你又是怎樣解決的'？
�。ㄈ�、引導(dǎo)幼兒按照線索完整講述
1、請幼兒選擇照片后
�。�1）幾個幼兒結(jié)伴講
�。�2）按照上面的線索完整的講
（3）要把買東西的過程講的詳細(xì)些。
2、幼兒自由結(jié)伴，開展講述。
教師指導(dǎo)講述重點
�。�1）拓展講述的內(nèi)容，引導(dǎo)使用描述性語言
�。�2）語言的完整性。
3、請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞句。
4、請幼兒講給客人老師聽。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒按照時間、人物、地點及事件經(jīng)過的線索，完整的講述家樂福購物的情景，表達(dá)自己的感受。
2、鼓勵幼兒積極與同伴進(jìn)行語言交流，提高口語表達(dá)能力。
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