船的美術(shù)教案

時(shí)間：2021-07-10 19:30:45 教案我要投稿

船的美術(shù)教案

　　船的美術(shù)教學(xué)開(kāi)展需要有相關(guān)的教案進(jìn)行輔助。下面是小編推薦給大家的船的美術(shù)教案，希望大家有所收獲。

船的美術(shù)教案

　　船的美術(shù)教案一

　　教學(xué)目標：

　　1.認識不同用途、不同特點(diǎn)的船，初步了解船的發(fā)展歷程。

　　2.能抓住船的結構特點(diǎn)，大膽地表現自己心目中的大船。

　　3.通過(guò)探究、表現等活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì )中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住船的結構特點(diǎn)，大膽表現自己心目中的大船。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　探究過(guò)程中立意和構思，生動(dòng)畫(huà)出船的狀態(tài)。

　　教學(xué)準備：

　　師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料，查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。

　　學(xué)生：繪畫(huà)工具、剪刀、膠水

　　教師：代表大海的藍色大紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入揭題

　　二、感知與啟示

　　1.分小組展示學(xué)生收集來(lái)的有關(guān)船的圖片和資料，并選擇小組集體認為最好的圖片資料向全班展示。

　　師問(wèn)：

　　（1）你知道這艘船叫什么船嗎？為什么？

　　（2）還有其它種類(lèi)的船嗎？（全體同學(xué)欣賞圖片并議論）

　　2.了解船的發(fā)展歷程，學(xué)生根據收集來(lái)的有關(guān)資料議論教師提出的問(wèn)題。

　　（1）師問(wèn)：誰(shuí)知道最初的'船兒是怎樣的？（就是根木頭浮在水面上）

　　（2）師：這樣的船造型真簡(jiǎn)單，老師也能馬上想到幾種，你們看，這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小，至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡(jiǎn)單又很實(shí)用的“船”，小朋友們還能想出幾艘嗎？（撐開(kāi)的傘、香泡皮、瓶蓋等）

　　（3）師：接著(zhù)又出現了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆，就成了帆船，然后便出現了鐵皮船、氣墊船、快艇等。（課件出示相關(guān)船的圖片）

　　三、設計創(chuàng )作

　　1.師問(wèn)：看了這么多的船，你能畫(huà)出你心目中的大船嗎？

　　2.學(xué)生自由創(chuàng )作，教師巡視指導。

　　四、作業(yè)展評

　　師：讓我們的大船到海中去航行吧！

　　1.用剪刀將自己畫(huà)的大船按外輪廊剪下來(lái)，貼在老師準備的藍色大紙上。

　　2.學(xué)生自評——互評——教師總結。

　　船的美術(shù)教案二

　　活動(dòng)目標：

　　1. 在熟悉大運河上航行的船的發(fā)展史的基礎上，了解船在人們生活社會(huì )發(fā)展中的作用。

　　2. 豐富水文化的內涵，引導幼兒養成愛(ài)水、節約水的好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　3. 在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　輪船圖片若干、各種繪畫(huà)輔助材料（白紙、記號筆、水彩筆、油畫(huà)棒等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看多媒體

　　——回顧大運河上“船”的歷史及其發(fā)展。

　　1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片，請幼兒說(shuō)出船名。

　　（1）出示木筏，師：這是什么？（這是水上最早的交通工具。）（2）出示其它幾種船的照片，讓幼兒說(shuō)出它們的名字及功用。

　　①小木船——是用木頭做的，體積比較小，使用起來(lái)比較輕巧、方便。

　　②帆船——帆的作用——借助風(fēng)力加快船行駛，轉動(dòng)帆能改變船的行駛方向。

　　③水泥船——是用水泥做的，比木頭船牢固，不容易腐爛。

　　④鐵質(zhì)船——是我們現在生活中最常見(jiàn)的船。

　　2. 進(jìn)一步鞏固船的演變史。

　　（1）幼兒嘗試排圖——船的演變史。

　　師：從最早的小木筏到現在我們常見(jiàn)的鐵質(zhì)船，它們是怎樣發(fā)展過(guò)來(lái)的呢？

　　師：看，這里有5種船，請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應的數字下面。

　　（2）比較對照，掌握正確答案。

　　師：小朋友都完成了，讓我們一起來(lái)看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌，錯誤的小朋友就趕快改正吧。

　　二、了解船在人們生活、社會(huì )發(fā)展中的作用。

　　1. 發(fā)散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱(chēng)作用。

　　問(wèn)：你們還知道有哪些船嗎？它們的作用是什么？

　　①軍艦——保衛祖國的；②貨船——運送物資的；③游船——觀(guān)光旅游的；④油輪——開(kāi)采及運輸石油；⑤漁船——漁民捕魚(yú)的；⑥連船——這是拖船，是許多船頭尾相連在一起，象一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)；⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見(jiàn)的生活用船。

　　2. 游戲“猜一猜”，進(jìn)一步加深幼兒對各種船的了解。

　　3. 觀(guān)看被污染的運河的圖片，激發(fā)幼兒對運河的環(huán)保意識。

　　師：船離不開(kāi)什么？現在我們來(lái)看一看運河水。干凈嗎？為什么會(huì )變得這么臟？

　　小結：船上一些廢油廢渣排放到河里；船上的人和在岸邊生活的人也經(jīng)常把垃圾扔到河里，這樣慢慢的河水就越來(lái)越臟。

　　三、動(dòng)手操作，發(fā)揮幼兒想象創(chuàng )新能力。

　　1.激發(fā)幼兒設計環(huán)保船的欲望。

　　師：小朋友我們能為我們的大運河做點(diǎn)什么嗎？

　　幼：設計不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。

　　2.與同伴交流商議設計環(huán)保船。

　　師：先想一想，和你的同伴商量一下，你準備設計什么樣的環(huán)保船，你的環(huán)保作用體現在哪里。

　　3. 幼兒繪畫(huà)——設計環(huán)保船，教師鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng )作，突出環(huán)保特點(diǎn)。

　　4. 幼兒大膽介紹自己的作品，表述環(huán)保的作用，體驗成功的快樂(lè )情緒。