春天來(lái)了的優(yōu)秀小班教案

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。春天來(lái)了的優(yōu)秀小班教案，我們來(lái)看看。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.觀察早春的景色。找一找，畫(huà)一畫(huà)。

　　2.準(zhǔn)備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎(jiǎng)品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題審題。(學(xué)生借助拼音自讀說(shuō)話提示)

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　第1. 指導(dǎo)有順序的觀察。

　　出示：觀察順序：從上到下

　　(注拼音)從遠(yuǎn)到近

　　第2. 說(shuō)話練習(xí)。

　　A.上面(空中)有些什么春天的'景物?

　　根據(jù)學(xué)生回答，在圖中貼上

　　lántiān  báiyún  yànzi

　　藍(lán)天   白云   燕子

　　(1)誰(shuí)來(lái)用“藍(lán)天、白云”說(shuō)一句話?

　　說(shuō)得美一些。

　　(2)誰(shuí)能用“燕子”說(shuō)一句話?

　　說(shuō)得有趣一些。

　　(3)誰(shuí)把這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　B.下面的景物我們可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)找一找。(方法同上)

　　gāoshān  màimiáo  xiǎocǎo chūnsǔn

　　高山   麥苗   小草  春筍

　　liǔshù  táohuā  háizi

　　柳樹(shù)   桃花  孩子

　　逐一說(shuō)好每一種景物。

　　C.指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)話。(開(kāi)頭句：春天美極了!結(jié)束句：我愛(ài)春天!)

　　三.游戲：《春游》。

　　第1. 出示路線圖：渡“春之河”、穿“成語(yǔ)林”、爬“標(biāo)點(diǎn)坡”、進(jìn)“故事亭”，去欣賞美麗的春天。

　　第2. 渡“春之河”：律動(dòng)《小雨沙沙》

　　第3. 穿“成語(yǔ)林”：(摘寫(xiě)有成語(yǔ)的樹(shù)葉)

　　春暖花開(kāi) 春色滿(mǎn)園 春光明媚 春意盎然

　　春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 春風(fēng)滿(mǎn)面 春寒料峭

　　第4. 爬“標(biāo)點(diǎn)坡”：

　　小朋友脫去了厚厚的冬衣快樂(lè)地在草地上跑來(lái)跑去笑著說(shuō)春天來(lái)了春天來(lái)了

　　第5.進(jìn)“古詩(shī)亭”：吟誦有關(guān)春天的古詩(shī)。

　　四.作業(yè)：

　　把找到的春天畫(huà)下來(lái)，并按一定順序?qū)懴聛?lái)。

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