小熊你長(zhǎng)大了嗎托班語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂(lè)。

　　2.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情。

　　3.通過(guò)對(duì)故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒能夠用較為完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己長(zhǎng)大了的情況，并且能樂(lè)意的和同伴進(jìn)行交流，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與故事內(nèi)容有關(guān)的小動(dòng)物的頭飾或者是圖片，請(qǐng)四個(gè)幼兒排練情景表演（內(nèi)容同故事前四段）

　　2.請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們準(zhǔn)備我們穿小的衣服或者是鞋子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.請(qǐng)小朋友來(lái)觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的，教師為幼兒設(shè)置問(wèn)題。

　　提問(wèn)幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過(guò)哪些變化來(lái)感受 自己在長(zhǎng)大的？

　　2.結(jié)合幼兒的回答，教師完整地講述與情境表演有關(guān)的'故事的內(nèi)容，為幼兒設(shè)置懸念：小熊怎樣就知道自己長(zhǎng)大了呢？

　　3.教師和幼兒一起來(lái)完整地欣賞一遍故事，教師相應(yīng)的出示與故事內(nèi)容有關(guān)的頭飾或者是圖片。

　　4.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂(lè)。

　　小熊的朋友們是怎樣知道自己長(zhǎng)大的？他們知道自己長(zhǎng)大了以后的心情是什么樣的？（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下小動(dòng)物知道自己長(zhǎng)大了的喜悅之情）

【小熊你長(zhǎng)大了嗎托班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：

托班語(yǔ)言教案：小熊，你長(zhǎng)大了嗎06-21

小熊，你長(zhǎng)大了嗎教案11-09

小熊，你長(zhǎng)大了嗎教案11-09

大班語(yǔ)言教案：小熊，你長(zhǎng)大了嗎01-09

中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊，你長(zhǎng)大了嗎？》08-24

小熊，你長(zhǎng)大了嗎大班教案11-04

小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊，你長(zhǎng)大了嗎》08-23

大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小熊，你長(zhǎng)大了嗎？》含反思04-06

托班語(yǔ)言教案小熊請(qǐng)客03-28