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中班《我是發(fā)條玩具》的藝術(shù)教案

時(shí)間:2021-06-22 17:14:59 教案 我要投稿

中班《我是發(fā)條玩具》的藝術(shù)教案

  活動目標(biāo):

中班《我是發(fā)條玩具》的藝術(shù)教案

  1、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢,最后停止的過程。

  2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn),享受活動的'快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  發(fā)條玩具若干。

  發(fā)條玩具音樂一段。

  活動過程:

  一、談話,幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。

  1、你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

  二、探索發(fā)條玩具運(yùn)動、變化的特點(diǎn)。

  1、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。

  幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

  提問:你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

  (引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下,特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))

  2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動時(shí)速度變化。

  提問:請小朋友再去玩一玩,仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

  三、表演發(fā)條玩具運(yùn)動過程。

  師:小朋友,你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在,你就來做一個(gè)發(fā)條玩具,老師來做扭發(fā)條的人,我們一起來玩?zhèn)游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的特性,簡單評價(jià)幼兒表演。

  四、聽音樂表演發(fā)條玩具。

  1、傾聽音樂,感受音樂。

  老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽。

  聽后提問:

  在音樂中,你好象聽到了什么?

  2、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。

  (1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進(jìn)行評價(jià)、鼓勵)

  (2)請個(gè)別幼兒上來表演。師生共同評價(jià)。

  (3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。

  五、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作。

  除了這兒的發(fā)條玩具,你還想做什么發(fā)條玩具?

  請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。

  (師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)

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