小猴子下山教案設計
教學目標：
1．總結(jié)課文，教育學生把道理落實到自己的日常生活中去。
2．有感情地朗讀課文。
教學過程：
�。ㄒ唬⿵土暀z查
①課堂作業(yè)本。
�、诎凑n文內(nèi)容填空。
�。ǘ├首x課文
�。�1）找出課文中帶“一”的詞語，指導讀“一”的變調(diào)：
一天一只一塊一斤一片
�。�2）指名朗讀：小猴子看見好東西時，“非常高興”，應滿臉帶笑地讀，動作詞要讀清楚，最后一節(jié)要讀出小猴子懊喪。傷心的心情。
�。ㄖ该x--小組輪讀一一齊讀）
（三）討論總結(jié)
為什么小猴子下山，最后一樣東西也沒有得到；只好空著手回家去？讀了這個故事，你懂得了什么道理？
�。ㄋ模┞�(lián)系實際
在平時的.學習生活中，你做過像小猴子這樣的事嗎？以后打算怎么做？（聯(lián)系自己的實際情況談談）
小結(jié)：在我們的學習生括中，不要喜歡一樣就丟掉另一樣，一定要做好一件事再做另一件事；做到有始有終，有明確目的。這樣才能把事做好，有所收獲。
�。ㄎ澹┱n堂練習
�。�1）（課堂作業(yè)）①，照樣子把句子說完整。
�。�2）練習用“又……又……”說話。
【小猴子下山教案設計】相關(guān)文章：
《小猴子下山》教案設計12-22
《小猴子下山》的教案設計09-11
《小猴子下山》優(yōu)秀教案設計07-04
小猴子下山優(yōu)秀教案設計09-12
《小猴子下山》教案設計范文12-17
小學《小猴子下山》的教案設計09-07
課文《小猴子下山》優(yōu)秀教案設計12-12
《小猴子下山》優(yōu)秀教案設計范文12-12
《小猴子下山》說課稿01-23