《破譯密碼》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟悉圖形與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能看圖辨數(shù)和看數(shù)辨圖。

　　2、能通過排列好的圖形破譯隱藏的數(shù)字密碼。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、記錄圖卡、鉛筆人手一份。

　　2、不同形狀的圖形卡片8張，1-8數(shù)字卡片一套。

　　3、3個(gè)小盒子（密碼箱）。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、出示三個(gè)“密碼箱”，請(qǐng)幼兒觀察，這是怎么樣的三個(gè)箱子。

　　2、師：老師這里有三個(gè)密碼箱，里面裝著熊爺爺給大家的禮物，可是熊爺爺年紀(jì)大了把密碼忘了，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　3、想打開箱子就要知道密碼，讓我們一起來學(xué)習(xí)怎么破譯密碼好嗎？

　　二、辨圖識(shí)數(shù)。

　　1、出示不同形狀的圖形卡片，你們認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎，他們分別是誰？請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說。

　　2、每一個(gè)圖形寶寶都有它自己的一個(gè)號(hào)碼，你能幫它找一找自己的號(hào)碼嗎？說說你是用什么方法找的。

　　3、小結(jié)：我們可以按邊的數(shù)量或是圖形顏色來找到對(duì)應(yīng)數(shù)字。圖形寶寶有幾條邊就有幾種顏色，就代表了它是幾。

　　三、數(shù)圖記憶。

　　1、一一出示不同的圖形請(qǐng)幼兒辨認(rèn)數(shù)字。如，正方形是數(shù)字幾，三角形應(yīng)該填寫數(shù)字幾等。

　　2、出示不同數(shù)字，請(qǐng)幼兒說說每個(gè)數(shù)字代表哪個(gè)圖形。如，2應(yīng)該畫什么圖形，8應(yīng)該畫什么圖形等。

　　3、教師出示圖形或者數(shù)字，請(qǐng)幼兒找一找相應(yīng)的'圖片和數(shù)字。

　　四、破譯密碼。

　　1、師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么看密碼，現(xiàn)在就讓我們?cè)囈辉囋趺雌平饷艽a吧！

　　2、教師將圖形隨機(jī)進(jìn)行排序，請(qǐng)幼兒在操作紙上依次寫下每個(gè)圖形所對(duì)應(yīng)的數(shù)字，從而發(fā)現(xiàn)其中隱藏的密碼。教師巡回觀察幼兒操作情況。

　　3、教師排列三次，請(qǐng)幼兒記下三條密碼，并請(qǐng)幼兒說說自己的密碼是多少。

　　4、教師公布答案，請(qǐng)幼兒看看自己是否破譯了所有的密碼。

　　5、師：小朋友們，你們通過自己的努力發(fā)現(xiàn)了圖形寶寶背后的密碼，并且打開了熊爺爺?shù)拿艽a箱，真棒。熊爺爺也夸我們的小朋友聰明呢！

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