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花兒好看我不摘的教案

時間:2021-01-31 09:00:27 教案 我要投稿

花兒好看我不摘的教案

  活動目標

花兒好看我不摘的教案

  1,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  2,讓幼兒知道美麗的花朵是供大家欣賞的。

  3,幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  4,培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  教學重點、難點

  1,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,有愛護花草樹木的好品質(zhì)(重點)。

  2, 在生活中難以落到實處。(難點)

  活動準備

  1, 帶幼兒參觀美麗的校園,重點觀看花壇里競相怒放的花朵。

  2, 老師課前了解幼兒曾有過的摘花行為。

  3, 教學掛圖一幅《花兒好看不能摘》。

  活動過程:

  一 激趣導入

  1、師:孩子們,你們最喜歡到哪里去玩?

  生:爭先恐后的(動物園,公園。。。。。。)。

  師:老師今天帶你們?nèi)ス珗@玩好不好?(氣氛熱烈)

  師相機出示教學掛圖,背景音樂:輕快悅耳的。

  二、活動

  1、老師出示掛圖讓小朋友觀看后與同桌相互交流交流,說一說圖片上的`小朋友做得對不對,對,為什么對?不對,為什么不對?

  2、師相機引導幼兒說說自己摘花的行為和現(xiàn)在的感受:你在什么時候、在什么地方摘過花?現(xiàn)在有什么感受?

  3、老師講童話故事《春天的花》。(略)

  4、老師引導:(1)花兒帶回家后會有什么結(jié)果?

 。2)摘花的行為對不對?

 。3)如果人們都把花摘下來帶回家后,花園里還有花嗎?

  5、師小結(jié):“好看的花兒是供大家欣賞的,我們不能把它帶回家!

  教學反思

  活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

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