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小班整合活動教案:水果沉浮

時(shí)間:2021-01-08 17:02:12 教案 我要投稿

小班整合活動教案:水果沉浮

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼男“嗾匣顒咏贪福核粮,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班整合活動教案:水果沉浮

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識幾種常見的水果(蘋果、香蕉、葡萄、橘子),了解它們的基本特征。

  2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象,初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。

  3、認(rèn)讀漢字:沉、浮。

  活動準(zhǔn)備:

  1、裝有蘋果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。

  2、每張桌子上放有蘋果、香蕉、葡萄、橘子若干,一盆水。

  3、記錄卡(卡上畫有大水杯,水杯上有水位線)一個(gè),蘋果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。

  4、大字卡“沉”和“浮”各一。

  活動過程:

  1、摸一摸,看一看。

  a、教師出示“水果袋”,請幼兒摸一摸袋子里的水果,猜一猜是什么水果。

  b、倒出來,看一看,說說各水果的外形和顏色。

  2、想一想,猜一猜。

  a、師:假如把這些水果放到水里會怎么樣呢?(幼兒大膽猜測)b、教師根據(jù)幼兒的猜想和判斷,在記錄卡上做記錄。

  3、試一試, 講一講。

  a、請幼兒把桌子上的水果放到水里,仔細(xì)觀察它們在水中的情況。

  b、請幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的'情況說一說。

  c、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較,同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí),正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述。

  4、玩一玩(游戲:水果沉。゛、給幼兒帶上水果卡片。

  b、教師交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡,帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來;是“浮”字卡,帶有桔子、蘋果的幼兒就出來。

  c、游戲開始,給做得對的小朋友獎紅花。

  d、交換卡片后,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  5、活動結(jié)束。

  師:除了這些水果,還有些什么水果?(幼兒自由回答)請小朋友回家后,如果爸爸媽媽買了其它的水果回來,你也試一試,把它們放到水里又會怎么樣?

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