大班社會(huì)教案：我真棒
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班社會(huì)教案：我真棒，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人都有長處,要互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
2、進(jìn)一步了解自己的長處,增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)故事《小河馬,你真棒》自制小動(dòng)物圖片。
2、請(qǐng)有特長的幼兒準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目(如舞蹈、書法等)在活動(dòng)中展示。
3、幼兒用書:《我真棒》。
活動(dòng)過程:
1、教師引入話題。
教師:每一個(gè)人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什么?(請(qǐng)2~3位幼兒說說)教師小結(jié):剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處,也就是我們的.優(yōu)點(diǎn)和特長。
2、欣賞故事《小河馬,你真棒》。
*出示故事中小動(dòng)物的圖片,并猜猜它們有什么最棒之處。
教師講述故事1~4段,同時(shí)根據(jù)故事的情節(jié),依次出示故事中小動(dòng)物的圖片。
幼兒討論:這些小動(dòng)物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎?是什么?
教師講完故事,引導(dǎo)幼兒思考、討論:小河馬為什么笑了?它知道了什么?
3、引導(dǎo)幼兒翻看幼兒用書《我真棒》,發(fā)現(xiàn)、了解自己的最棒之處。
*幼兒相互交流自己的長處,教師有意識(shí)地請(qǐng)有特長的幼兒表演節(jié)目。
操作幼兒用書《我真棒》,尋找表現(xiàn)自己長處的圖片,和同伴說一說,并對(duì)自己說句"我真棒"。
*幼兒討論:怎樣使自己不斷進(jìn)步,有更多的長處?
教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處,只要不斷學(xué)習(xí)別人的長處,就能擁有更多的長處,變得更能干、更棒。
4、展示活動(dòng)"我真棒"。
*鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室中的表演區(qū)(歌舞、講故事、11,品)、手工區(qū)(折紙、剪紙)、建構(gòu)區(qū)等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現(xiàn)出來,展示在"我真棒"主題墻上,讓幼兒相互學(xué)習(xí)。
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