【推薦】小班教案四篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在創(chuàng)設(shè)的情景中，知道蓋子是各種各樣的，并能探索蓋子的多種玩法，體驗(yàn)玩蓋子的趣味性。

　　2、大膽陳述自己的想法，感受活動(dòng)的樂趣。

　　3、愿意嘗試操作活動(dòng)，在探究中體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種蓋子及瓶子；分區(qū)活動(dòng)材料：顏料、蓋子、實(shí)物圖片、粘貼板。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、說一說

　　1、通過游戲找一找，引起幼兒注意。

　　師：今天蓋子?jì)寢寧�來了許多的蓋子娃娃，想和我們小班的小朋友交朋友，那么你們?cè)敢鈫�？蓋子娃娃和你們玩起了捉迷藏的游戲，它們躲起來了，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽�，蓋子娃娃們躲在什么地方？

　　（幼兒自選一個(gè)座位，找到蓋子娃娃）

　　師：告訴蓋子?jì)寢�，你的蓋子娃娃躲在什么地方？

　　2、讓幼兒運(yùn)用感官在看看、摸摸中了解蓋子的外形特征。

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，摸一摸，你的'蓋子娃娃長(zhǎng)得什么。

　　師：（總結(jié)）你們的蓋子娃娃真漂亮，有的圓，有的是橢圓的，還有的形狀是規(guī)則的，顏色也不一樣。蓋子娃娃在表揚(yáng)你們，說你們說得真棒。

　　二、擰一擰

　　1、師：聽，是誰在哭呀？（放錄音）

　　原來是瓶子寶寶，我們來問問它為什么哭？

　　幼：瓶子寶寶，瓶子寶寶，你為什么哭呀？

　　師：我和蓋子娃娃是一對(duì)好朋友，今天蓋子娃娃要和小朋友交朋友，現(xiàn)在我找不到它了。你們聽明白它為什么哭了嗎？

　　幼：他找不到蓋子娃娃了。

　　師：那么你們想不想幫助它們？好，請(qǐng)幫你的蓋子娃娃去找到瓶子寶寶。

　　2、幼兒操作。

　　3、師：你是怎樣找的？

　　師：瓶子寶寶說蓋子蓋在我的頭上，你知道有什么用？

　　三、做一做

　　1、師：今天蓋子娃娃還帶來了許多的好朋友，他們還有很多的本領(lǐng)，你們想和他們做游戲嗎？

　　2、幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域，探索蓋子的多種玩法。

　　（蓋子印畫、蓋子拼畫、蓋子排隊(duì)、按實(shí)物送蓋子、按點(diǎn)字找蓋子）

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的內(nèi)容。

　　師：你和蓋子娃娃做了什么游戲？

　　四、活動(dòng)延伸

　　把好玩的蓋子娃娃放到區(qū)域中，再來玩一玩。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)名稱：變涼巧辦法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試通過各種方式感知水的冷熱。

　　2、嘗試探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，知道天熱喝熱水會(huì)讓自己更熱的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　杯子、熱水、扇子、冰塊、裝有冷水的盆

　　活動(dòng)過程：

　　一、感知水的冷熱

　　運(yùn)動(dòng)結(jié)束，回到教室。

　　天真熱，你們熱不熱啊？這么熱，我們來喝杯水吧�。ńo每位幼兒倒一杯熱水）

　　你怎么知道這杯水很熱呀？

　　二、探索降溫辦法

　　這么熱的水能喝嗎？為什么？

　　那我們有沒有辦法使水快點(diǎn)變涼呀？

　　請(qǐng)幼兒說說。

　　請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法使水變涼。

　　三、分享經(jīng)驗(yàn)

　　你們的水變涼了嗎？可以喝了嗎？你都用了些什么辦法呀？

　　四、教師總結(jié)

　　原來用扇子扇，用嘴吹，放在電扇下都是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的關(guān)系。放在冷水盆里是因?yàn)榘褵醾鹘o了冷水，杯子里的熱水就涼了。放冰塊是因?yàn)楸鶋K化成了冰水。

　　五、延伸

　　除了喝水還有什么辦法能讓自己變得涼快一些？

小班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法。

　　2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”

　　教學(xué)過程：

　　1、引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

　�、谡Z言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

　�、塾螒蚧顒�(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。

　　2、春游途中①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

　�、谠O(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

　�、塾變航煌�：

　　a)招呼小貓小狗；b)給小貓小狗讓座。

　　3、解決問題①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

　　②幼兒討論：

　　a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？

　　b)怎么幫助熊婆婆？

　　③角色交往：

　　a)安慰熊婆婆；b)送熊婆婆上醫(yī)院。

　　4、引導(dǎo)講評(píng)①幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

　�、诨丶腋嬖V父母：春游途中做了哪些好事？

　　2、小朋友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

　　⑵觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

　　附兒歌：春天說了些什么？

　　春天說了些什么？

　　春天說了些什么？

　　花兒那么聽話，都開了；春天說了些什么？

　　小燕子那么聽話，都飛回來了；春天說了些什么？

　　小朋友那么高興，都去春游了。

　　附歌曲：春天盛璐德詞1＝e2∕4馬革順曲3523|15|6161|5－|春天天氣真好，花兒都開了，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1－||楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。

　　附故事：小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽�；�、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象在說：“歡迎小動(dòng)物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受作品中友愛，快樂，溫馨的感情色彩，享受配樂故事帶來的美好的意境。

　　2、理解梨子與小提琴兩者在外型上的相似之處。

　　3、以“假如我有一把小提琴”為話題，學(xué)習(xí)圍繞話題與同伴進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察小提琴實(shí)物或圖片，實(shí)物梨

　　2、錄音機(jī)，磁帶，課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　出示實(shí)物梨問：這是什么？它像什么？你喜歡它嗎，為什么？

　　二、觀察課件，回答問題。

　　1、有一只小松鼠見到了一個(gè)梨，你覺得她會(huì)用來做什么？（幼兒回答后看課件）

　　2、你覺得松鼠撿到梨子后，為什么要作成小提琴？

　　3、誰會(huì)聽到小提琴聲呢？（幼兒回答后看課件）

　　4、狐貍在干什么？她聽到琴聲后會(huì)怎么做呢？（幼兒回答后看課件）

　　5、森林里有了美妙的音樂后，小動(dòng)物之間變的怎么樣了？

　　6、小提琴上掉下了什么東西？真的是音符嗎？她會(huì)有什么變化？（幼兒回答后看課件）

　　7、樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被小動(dòng)物作成了小提琴？

　　8、自由結(jié)伴為故事起名字。

　　三、完整欣賞課件

　　問：你喜歡這樣的小提琴嗎？為什么？

　　四、討論：

　　假如我也有一把小提琴，你會(huì)用它干什么？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　聽一聽小提琴美妙聲音，一起隨音樂表演。

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