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幼兒園優(yōu)秀教案大班美術《看書做泥工》

時間:2021-07-27 16:34:06 教案 我要投稿

【幼兒園優(yōu)秀教案】大班美術《看書做泥工》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的【幼兒園優(yōu)秀教案】大班美術《看書做泥工》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【幼兒園優(yōu)秀教案】大班美術《看書做泥工》

  活動目標:

  1、學會運用泥工的多種技能,按書中的故事內容進行恐龍形象、動作的簡單塑造。

  2、學會正確使用工具,發(fā)展觀察力、創(chuàng)造力。

  3、會分工合作,共同體驗成功的愉悅。

  活動準備:

  1、為每組選一本塑造有關恐龍故事的參考書,事先讓各組幼兒都看過,引導幼兒對恐龍有初步認識。

  2、恐龍玩具模型、各種恐龍圖片,如霸王龍、翼龍、劍龍。

  3、各種顏色的橡皮泥,泥工板,牙簽、背景音樂。

  活動重點:

  抓住恐龍的外形特征,用泥塑的'形式獨立完成捏制完成恐龍造型。

  活動難點:

  正確把握不同體型恐龍的身體部分的比例。

  活動過程:

  一、出示恐龍玩具模型,引起幼兒對泥塑活動的興趣。

  1、教師:“這些故事書中的角色——恐龍是我們大家最喜歡的了,今天老師正好也邀請到了一位小客人,讓我們看看它是誰吧?

  2、出示恐龍模型,了解恐龍不同的外形特征。

  提問:這是什么恐龍?它最明顯的特征是什么?你知道它的本領嗎?

  小結:恐龍一般身體大,尾巴粗而長,后腿粗壯,從頭至尾線條像山坡一樣,它們都有鋒利的牙齒,有甲、劍等生長物。

  二、討論、明確泥塑的制作方法。

  提問:看一看這個故事中有哪些恐龍?它們長得是什么樣的?在做什么?可以用什么方法捏恐龍的頭、身體和尾巴?

  三、播放背景音樂,請幼兒分工制作,教師觀察、指導。

  1、鼓勵幼兒既要相互合作,又要盡量獨立完成自己的任務。

  2、也可選用其他材料,如用樹枝做樹等。

  3、做完的先分組進行講述練習。

  四、講述表演,共同欣賞評價。

  提問:誰來講一講你做的是什么恐龍?他在干什么?他們之間都發(fā)生的什么事情?

  活動延伸:

  1、在美工角展覽幼兒的泥塑作品供大家觀賞、交流。

  2、鼓勵幼兒閱讀其他方面的圖書,進行有關人物、動物等形象的塑造。

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