中班情境閱讀：小兔子分蘿卜

　　活動目標：

　　1、閱讀故事，了解兔子們分蘿卜所經歷的三個過程，感受相互關心的快樂。

　　2、參與游戲，體會有序排隊是解決問題的最好辦法，萌發(fā)遵守規(guī)則的意識。

　　活動準備：

　　故事PPT，蘿卜一筐，彈彈球玩具，操作卡片人手一份。

　　活動過程：

　　一、觀察封面，引出故事

　　——畫面上有什么?

　　——這是在什么季節(jié)?

　　——誰愛吃蘿卜?

　　(引出書名：小兔分蘿卜)

　　小結：今天我們就一起來聽一個發(fā)生在冬天里的'故事，這是一個關于小兔子和蘿卜的故事。

　　二、欣賞故事，了解故事情節(jié)。

　　1、了解老爺爺的關心。

　　出示第面：

　　一個寒冷的冬天，窗外飄起了鵝毛大雪�！鞍パ�，雪這么大，……

　　2、了解兔子們的表現(xiàn)

　　出示畫面面

　　提問：小兔子看到蘿卜是怎么樣的表現(xiàn)

　　小朋友們你們在幼兒園里有什么時候會你爭我搶，爭先恐后呢——如果你是小兔爺爺，你會怎么分蘿卜呢？

　　三、運用彈彈球快樂的分蘿卜

　　1、講述用彈彈球分蘿卜的方法。

　　2、通過彈彈球為小紅和小綠分蘿卜。

　　3、幼兒操作想像小黃和小藍分蘿卜的結果，并通過玩彈彈球看誰的猜想會變真。

　　四、比賽、排隊分蘿卜，知道排隊分蘿卜又快又安全。

　　1、比賽分蘿卜。

　　2、啟發(fā)幼兒想象還通過什么方法比賽分蘿卜

　　3、啟發(fā)幼兒討論，引出排隊分蘿卜。

　　4、出示畫面：你們看什么辦法又快又安全呢？

　　五、回歸繪本，體會快樂。

　　兔子們圍在一起高高興興地吃胡蘿卜，這時，它們突然想起了老爺爺……

　　兔毛是誰的？（兔子過冬前都要換毛，落下舊毛，長出新毛）

　　兔毛有什么用呢？（織毛衣服、做被子，這樣老爺爺冬天就不怕冷了）

　　故事中的老爺爺關心兔子們，兔子們不忘老爺爺的關心，用一車兔毛回報老爺爺。老爺爺與兔子們之間相互關心，相互幫助，真開心�。∑鋵�，好朋友之間也應該向故事中的老爺爺與兔子們一樣相互關心，這樣我們大家就會變得越來越開心。

　　六、結束活動，引發(fā)續(xù)讀。

　　故事講完了，故事講完了，這個故事就在這本書上，等到區(qū)角游戲的時候再去看一看，好嗎？

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