小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)《小獅走鋼絲》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)《小獅走鋼絲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過嘗試探索，感知兩邊重量相等能使物體保持平衡。
2、了解物體滑行的快慢與鋼絲的坡度大小的關(guān)系。
3、嘗試用自己的方式記錄探索過程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣操作時(shí)要用到的材料。
2、2組鋼絲，坡度大的.和坡度小的。
三、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：你們看過雜技演員走鋼絲嗎？
師：他們?cè)阡摻z上為什么會(huì)走的穩(wěn)穩(wěn)的呢？他們是怎么保持平衡的？
2、小獅子走鋼絲
師：今天，有一只小獅子，它也想學(xué)走鋼絲，它要在鋼絲上保持平衡，但是怎么才在鋼絲上走的穩(wěn)穩(wěn)的呢？
3、認(rèn)識(shí)材料
師：看看，今天老師都帶了什么材料？（一一出示）
師：這些可以幫助獅子跨在鋼絲上？你們想試試嗎？（幼兒自主選擇，進(jìn)行操作）
幼兒操作，教師巡回查看
師：你這只小獅子有沒有保持平衡呢？他用了什么材料？（兩邊一樣都是夾子）
師：一樣的夾子，說明兩邊的重量是一樣的。
4、要求幼兒用不同材料
師：那我們?cè)囋噧蛇叺牟牧喜灰粯�，獅子能不能保持平衡呢？（幼兒操作）
討論：這只小獅子保持平衡了，他兩邊的材料一樣嗎？都用了什么材料？為什么會(huì)保持平衡？
總結(jié)：兩邊的材料不一樣，但是他兩邊的重量是一樣的，不管用什么材料，只有兩邊的重量一樣，小獅子就能保持平衡了。
5、小獅子比一比
師：這里有兩組鋼絲，他們有什么不一樣？（有的高，有的低）
�。ǜ叩慕衅露却螅偷慕衅露刃。�
師：小獅子會(huì)從哪根鋼絲滑的比較快？
�。ㄓ變鹤杂刹僮�，并用自己的方式在記錄表上表示）
師：誰來告訴我，你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）
師：你是怎么記錄的？
總結(jié)：坡度大，獅子滑的快，坡度小，獅子滑的慢
【小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)《小獅走鋼絲》】相關(guān)文章：
小班科學(xué)教案《蔬果沉浮》及活動(dòng)反思01-13
小班教案 | 小班語言活動(dòng)：綠色的世界（詩歌）08-23
小班科學(xué)教案《神奇的紙》及活動(dòng)反思01-15
小班語言活動(dòng)散文—彩虹教案04-10
小班安全活動(dòng)教案三篇01-02
小班科學(xué)《白蘿卜和胡蘿卜》教案及活動(dòng)反思01-27
小班科學(xué)搓元宵教案（精選8篇）01-10
科學(xué)小班元宵節(jié)教案（精選6篇）01-14