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中班優(yōu)秀主題教案《我是一根棒棒糖》

時間:2021-09-22 16:07:36 教案 我要投稿

中班優(yōu)秀主題教案《我是一根棒棒糖》

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班優(yōu)秀主題教案《我是一根棒棒糖》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班優(yōu)秀主題教案《我是一根棒棒糖》

  活動目標(biāo)

  1、知道糖在水里可以溶化,溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

  2、理解故事內(nèi)容,體會分享的快樂,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事。

  3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動作,嘗試用肢體語言表達(dá)快樂的情緒。

  活動準(zhǔn)備

  1、根據(jù)故事《甜甜的`小河水》制作的PPT。

  2、音樂《我是一根棒棒糖》:我是一根棒棒糖,會跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀喲。

  3、大根的棒棒糖,水盆,一次性小杯,勺子。

  活動過程

  一、出示棒棒糖,引入活動。

  這是什么?你們猜猜,它是什么味道的呢?

  (反思:以幼兒熟悉、喜愛的棒棒糖導(dǎo)入,將孩子們的注意力一下子就集中到活動之中。)

  二、欣賞故事,感受小熊的心情變化。

  1、小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢!

  2、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。提問:

 。1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖?

  (2)小熊后來為什么很難過?

 。3)我們該怎么幫助小熊呢?

  3、討論:有什么辦法,可以使這根棒棒糖的甜味,也能讓河里的朋友嘗到,讓小熊快樂起來?

 。ǚ此迹郝牴适隆⒖碢PT,自然把幼兒引入問題情境:用什么辦法,可以使這根棒棒糖的甜味兒,也讓河里的朋友嘗到,讓小熊快樂?這里出現(xiàn)了一個知識點:糖放在水里會溶化。)

  三、實驗:把棒棒糖放到水里。

  提問:棒棒糖放到水里會怎樣呢?用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?哦,攪拌棒棒糖,也許會溶化得快一點,我們來試試,像跳舞一樣地攪拌。

 。ǚ此迹禾欠旁谒飼芑劣谌绾巫屘侨芑每煲稽c,除了攪拌,當(dāng)然還有許多其他辦法,比如用熱水等等。在這里,只是為了讓孩子有一些感受,就選取了攪拌的方法。)

  四、創(chuàng)編故事結(jié)尾。

  1、小朋友們想的辦法真好,將我們的好辦法告訴小熊,并且編到故事里。這樣,小熊就會非?鞓妨。

  2、幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

  (反思:創(chuàng)編故事結(jié)尾,讓孩子們從小熊的情緒變化中感受分享的快樂,并且為后面的環(huán)節(jié)“棒棒糖快樂地舞蹈”作了鋪墊。)

  3、小熊把棒棒糖放到小河里,小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。小熊高興了,棒棒糖也很開心。棒棒糖說:小朋友可以教我一些舞蹈動作,我會攪拌得更起勁的,溶化得更快一些。

  五、教棒棒糖跳舞。

  師:跳舞是需要音樂的,我們用什么音樂來伴奏,教棒棒糖跳舞呢?

  1、聽音樂,一起拍手。

  教師唱:“我是一根棒棒糖,會跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀喲。”

  2、幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動作,并邊唱邊表演。

 。ǚ此迹河變核煜さ母枨段沂且桓舭籼恰,節(jié)奏感很強,幼兒很容易合著節(jié)拍邊唱邊跳。)

  3、嘗嘗水變甜了沒有。

 。1)我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動作,現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。

 。2)每人一小杯,嘗一嘗。

  幼兒嘗的時候,老師提問:你們猜,這盆水會變得越來越怎么樣呢?(越來越甜)棒棒糖會變得越來越怎么樣呢?(越來越小)如果到放學(xué)的時候再來品嘗,水會怎么樣呢?(更甜)那我們到放學(xué)的時候,再來看看嘗嘗,棒棒糖是不是越來越小了,水是不是更甜了。

  附故事:甜甜的小河水

  有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它獨自來到河邊,拿出棒棒糖,歡歡喜喜的正準(zhǔn)備要吃,一條小魚游過來了。小熊趕緊藏起了棒棒糖。

  小魚問:“小熊,小熊,你在干嘛?”

  小熊說:“沒干嘛,沒干嘛。”小魚游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小烏龜游過來了,小熊趕緊藏起了棒棒糖。

  小烏龜問:“小熊,小熊,你在干嘛?”

  小熊說:“沒干嘛,沒干嘛!毙觚斢巫吡。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游來了,小熊趕緊藏起了棒棒糖。

  小螃蟹問:“小熊,小熊,你在干嘛?”

  小熊說:“沒干嘛,沒干嘛!毙◇π芬灿巫吡。

  河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周圍一個朋友也沒有,他覺得很孤單,他想:“要是身邊有朋友一起吃,大概會很熱鬧吧?”于是,他就喊了起來:“小魚,小魚!毙◆~沒有來。他又叫:“小烏龜,小烏龜!毙觚敍]有來。他最后喊:“小螃蟹,小螃蟹。”小螃蟹沒有聽見,他覺得很難過。

  后來小熊把棒棒糖放到小河里,小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。小熊高興了,棒棒糖也很開心。棒棒糖說:小朋友可以教我一些舞蹈動作,我會攪拌得更起勁的,溶化得更快一些。

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