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幼兒園繪本閱讀教案《團(tuán)圓》

時(shí)間:2021-09-24 13:08:09 教案 我要投稿

幼兒園繪本閱讀教案《團(tuán)圓》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園繪本閱讀教案《團(tuán)圓》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園繪本閱讀教案《團(tuán)圓》

  一、閱讀目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。

  2、結(jié)合故事情境,鍛煉說(shuō)話能力。

  3、激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)繪本的興趣。

  4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、閱讀重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、閱讀重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)繪本的興趣。

  2、閱讀難點(diǎn):結(jié)合故事情境,鍛煉說(shuō)話能力。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件、圖書《團(tuán)圓》

  四、閱讀過(guò)程:

 。ㄒ唬、閱讀前。

  1、回顧本學(xué)期看過(guò)的繪本。

  (這學(xué)期,我們幾乎每周都上一節(jié)繪本課,看看這些圖片,還記得它和哪本繪本有關(guān)嗎?)ppt

  《我愛(ài)你,媽媽》、《帶來(lái)幸福的酢漿草》、《流浪狗之歌》、《愛(ài)心樹》、《雪人》、《花婆婆》、《鴨子騎車記》

  2、引出《團(tuán)圓》。

 。ㄟ@些都是外國(guó)的繪本,今天,我們來(lái)讀一本中國(guó)繪本,中國(guó)繪本比外國(guó)繪本多了很多我們熟悉的中國(guó)味道?纯蠢蠋熃裉斓拇┲阌X(jué)得哪些是有中國(guó)味道的?待會(huì)讀的時(shí)候請(qǐng)你留意一下這些中國(guó)味道。)

 。ǘ㈤喿x中。

  1、讀封面。

  封面就像書的臉,能告訴我們很多信息?,你獲得了什么信息呢?

  外國(guó)繪本很多都是作者和畫者同一人,而中國(guó)繪本很多都是分開的。這本書的作者是余麗瓊,而畫者是朱成梁。

  團(tuán)圓是什么意思?一般在什么時(shí)候,家里人會(huì)在一起團(tuán)圓呢?

  繪本的封面一般會(huì)有主人公,你猜猜是誰(shuí)?仔細(xì)觀察她的表情,你有什么發(fā)現(xiàn)?

  2、讀前環(huán)襯。

  看看前環(huán)襯,它為什么是碎花花樣的呢?(和碎花床單的顏色一樣)

  3、讀版權(quán)頁(yè)。

  這本書把版權(quán)頁(yè)單列出來(lái)了。而且在版權(quán)頁(yè)中,有一本日歷。上面的時(shí)間便是故事發(fā)生的時(shí)間——除夕,除夕是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們一般會(huì)在除夕干什么呢?(貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠)

  我們還可以看到,作者想把這本書送給她的家人。

  4、讀扉頁(yè)。

  這本書的扉頁(yè)比較特別,它已經(jīng)和正文融合在一起了。

  5、讀正文。

 、兕A(yù)測(cè)

  第1頁(yè):圖畫書的誘惑就在翻頁(yè)之間。因?yàn)槭裁矗?/p>

  第11頁(yè):第二天是誰(shuí)吃到了好運(yùn)幣呢?

  第24頁(yè):你知道她的好運(yùn)硬幣在哪兒?jiǎn)幔?/p>

  第31頁(yè):如果你是毛毛,你覺(jué)得好嗎?

 、谔釂(wèn)

  第4頁(yè):“我”為什么嚇得大哭起來(lái)?

  如果你的爸爸出差很久回來(lái)了,你看到爸爸什么表現(xiàn)?

  第24頁(yè):你知道在哪兒?jiǎn)幔?/p>

  第26頁(yè):“我”為什么不要?

  第31頁(yè):如果你是毛毛,你覺(jué)得好嗎?

  第33頁(yè):爸爸在想什么呢?

  硬幣丟了的時(shí)候,毛毛這么著急,為什么她又舍得把它給爸爸呢?

 、劬毩(xí)說(shuō)話

  第8、9頁(yè):誰(shuí)給這一頁(yè)配上文字?天快黑了,我和爸爸……白色的小貓……隔壁的'阿姨……樹上的彩燈……鄰居家的燈籠……絢麗的煙花……

  第15頁(yè):猜猜毛毛會(huì)說(shuō)什么?

  第17頁(yè):爸爸還忙了什么呢?

  第20、21頁(yè):大街上可熱鬧了!有人在……有人在……有人在……

  第25頁(yè):這一頁(yè)沒(méi)有文字,你看到什么了?你還看見(jiàn)什么了?你呢?

  第28頁(yè):我夢(mèng)見(jiàn)……我夢(mèng)見(jiàn)……我還夢(mèng)見(jiàn)……

  6、讀后環(huán)襯。

  這本書的后環(huán)襯和前環(huán)襯一樣,也是碎花花樣,想一想,書上的哪些地方還有這種花樣?(窗簾、服裝、圍巾、被子、枕頭、靠墊、手套)

  7、讀封底。

  看看畫的是什么?猜猜這些東西都是誰(shuí)的?想一想,當(dāng)爸爸從忙碌的工地上回到辦公室,看到這張全家福,看到這枚好運(yùn)硬幣,他心里會(huì)想什么呢?

 。ㄈ、閱讀后。

  1、聽完這個(gè)故事,你有什么感受嗎?

  2、一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事,能留在我們腦海里的,往往有幾個(gè)畫面。現(xiàn)在請(qǐng)你和小組同學(xué)交流:哪幅畫面給你留下了深刻的印象?(ppt)

  3、還記得這本書的作者嗎?

  我來(lái)給你們講講余麗瓊的故事。

  她的小名也叫毛毛,那時(shí)候中國(guó)很多孩子都叫毛毛,只是姓不同,姓陳的叫……姓李的叫……,余麗瓊叫……如果大家在院子里玩,有大人喊毛毛吃飯,就會(huì)有人問(wèn)“到底找哪個(gè)毛毛嘛?”

  她爸爸也是一個(gè)常年出差的建筑師,有一次,他一年多才回家,毛毛不讓他靠近,爸爸很傷心,就找了個(gè)有相機(jī)的朋友拍全家福。于是,媽媽摟著哥哥,毛毛坐在爸爸的腿上,他們照了至今為止唯一的一張全家福。所以,毛毛在版權(quán)頁(yè)寫(ppt)。

  了解了作者的創(chuàng)作意圖,再來(lái)理解這本書,可能會(huì)有更深的體會(huì)。

  4、書讀完了,你在書里找到中國(guó)味道了嗎?(花燈、燈籠、春聯(lián)、舞龍燈、逛廟會(huì)、包湯圓、建筑物、碎花花樣、梳妝臺(tái)、鋸子和木架子、汽車、理發(fā))

  5、中國(guó)繪本用水墨用油彩繪出了中國(guó)味道,很值得讀。推薦大家閱讀這些中國(guó)繪本。(ppt:《紙馬》 《小石獅》 《京劇貓》 《九色鹿》 《花娘谷》 《老鼠娶新娘》)

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