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幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《會變顏色的小狗》含反思

時間:2021-10-13 15:54:54 教案 我要投稿

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《會變顏色的小狗》含反思

  作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《會變顏色的小狗》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《會變顏色的小狗》含反思

  活動目的:

  1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內(nèi)容,體會故事的趣味性。

  2、能大膽學說故事中角色的對話。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  幼兒已有經(jīng)驗:認識各種動物,知道他們的共同點。教師經(jīng)驗準備:知道家禽家畜如何分類。

  材料準備:動物、食物圖片、場景。

  活動過程:

  一、欣賞故事第一遍

  1、你覺得這個故事有趣嗎?你聽到哪里很有趣?

  2、你們聽到這么多有趣的地方,我們再來聽聽,為什么小狗變顏色了。

  二、完整欣賞故事第二遍,分析理解故事有趣的'地方

  1、變成小白狗

 。1)怎么會變成小白狗的?

 。2)還有什么變了?

  2、你們是誰?要找誰?"

 。槭裁葱∝i會不認識他們,哪里變了?

  3、抖落了身上的雪變成了

 。1)學學什么是"抖"

 。2)除了可以抖一抖,還可以怎么辦?

  4、不會變顏色的小狗

  小狗真的變顏色了嗎?,小豬是開玩笑的,原來小豬也是一只有趣的小豬。

  小結(jié):原來是雪下在了小狗的身上,讓小狗變成了白色,小豬差一點不認識好朋友了。

  三、完整欣賞故事第三遍,學說故事中角色的對話

  1、三只小狗去小豬家玩的時候在,怎么說的?————高興地說。

  2、小豬看見他們怎么說?————奇怪地說。

  3、三只小狗又怎么回答呢?————著急地說。

  4、小豬現(xiàn)在有說什么呢?————開心地說。

  根據(jù)幼兒學對話情況進行小結(jié)。

  四、延伸:

  將故事投放到個別化學習活動中,進行故事表演。

  教學反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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