中班科學(xué)活動(dòng)：《快紙片和慢紙片》
設(shè)計(jì)意圖
本活動(dòng)選材于中班建構(gòu)式教材《快快慢慢》主題。物體的下落現(xiàn)象是幼兒在生活中常見(jiàn)的，下落的軌跡、快慢等能夠引起中班幼兒的觀察與探索興趣。本次活動(dòng)重點(diǎn)在于通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)激發(fā)幼兒的探索興趣，初步感知科學(xué)原理。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)重難點(diǎn)的把握上，通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)幫助幼兒豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索興趣。第一環(huán)節(jié)教師通過(guò)設(shè)問(wèn)、實(shí)踐和畫圖示的方式讓幼兒在猜測(cè)、實(shí)踐和交流中感知紙片下落的狀態(tài)。第二環(huán)節(jié)采用對(duì)比、交流等方式引發(fā)幼兒探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度，并通過(guò)小結(jié)、回應(yīng)幫助幼兒梳理、提升已有經(jīng)驗(yàn)。第三環(huán)節(jié)采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，在小組探究讓紅紙片變快的`方法中支持幼兒個(gè)別的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使幼兒有充分的探索、交流的時(shí)機(jī)，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度，樂(lè)意交流觀察到的現(xiàn)象。
2、感知紙的形狀、厚度改變會(huì)使下落速度發(fā)生變化，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一樣長(zhǎng)度、不同顏色、不同厚薄的紙片人手各一張，記錄紙和筆一份。
活動(dòng)過(guò)程
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1、幼兒猜測(cè)紙片落下的樣子（可以用動(dòng)作表示，教師圖示記錄）
師：今天老師帶來(lái)了一張紙片，請(qǐng)小朋友們看看老師手里的這個(gè)紙片，如果我現(xiàn)在放手，它會(huì)怎么樣？你們猜它是怎么落下來(lái)的呢？
2、幼兒實(shí)踐。
3、提問(wèn)：你的紙片是怎樣落下來(lái)的？幼兒畫圖示。
4、教師小結(jié)：紙片落下來(lái)的時(shí)候是搖搖擺擺的、轉(zhuǎn)著圈圈的。
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1、兩張厚度不同的紙比快慢
我這里還有一張綠紙片，兩張紙片來(lái)比一比誰(shuí)會(huì)落得快？你去試一試。
2、幼兒比較兩張紙片下落的快慢，并交流發(fā)現(xiàn)。
3、教師小結(jié)：紙片的厚度不一樣，下落的速度會(huì)不一樣。
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1、想辦法讓紅紙片變快
�。�1）紅紙片說(shuō)：剛才綠紙片都比我快，我想比它落得快�！闭l(shuí)來(lái)幫紅紙片想個(gè)辦法？
（2）鼓勵(lì)幼兒和同伴一起探索使紙片變快的方法，比一比誰(shuí)最快。
2、了解變身的方法
問(wèn)：你的紅紙片變快了嗎？你是怎樣變的？
3、變形后的快慢比較。
（四）小結(jié)延伸。
原來(lái)，把紙折一折、揉一揉，變小了，變緊了，變厚了，都會(huì)讓它的下落速度發(fā)生變化。你們肯定還有很多不一樣的方法，我們放在科學(xué)區(qū)域里，下次可以再去試一試。
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