小班數(shù)學(xué)《喜羊羊的禮物》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按喜羊羊的顏色、大小標(biāo)記將大小不同的紅、黃、藍(lán)三色物體進(jìn)行配對(duì)歸類。
2、在禮物的情境中樂(lè)于參與分類操作活動(dòng)，體驗(yàn)解決問(wèn)題帶來(lái)的愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圍裙3個(gè)，并貼上紅、黃、藍(lán)房子圖片標(biāo)記。
2、喜羊羊圖片大小三組，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的衣服、褲子人手3——4個(gè)，紅、黃、藍(lán)三種顏色的衣服、褲子、鞋子大小圖片人手4——5個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以喜羊羊送來(lái)的禮物直接導(dǎo)入
1、出示3種顏色的喜羊羊，說(shuō)一說(shuō)它們穿著什么顏色？
2、幼兒討論自己的禮物，學(xué)說(shuō)：“我得到了什么顏色的什么禮物？”
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)
二、藏禮物
1、出示3個(gè)不同顏色的`大圍裙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的不同。
2、教師示范藏禮物。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范藏禮物。
4、教師引導(dǎo)幼兒邊藏禮物邊說(shuō)“什么顏色的什么禮物送到什么顏色的家里面。”
小結(jié)：現(xiàn)在我們小朋友手上所有的禮物都要來(lái)捉迷藏了，藏之前，我們先要看一下自己得到的禮物是什么顏色的，把它們藏到顏色一樣的家里面，一邊說(shuō)說(shuō)你把什么顏色的什么禮物藏到什么顏色家里面。
5、幼兒操作：幼兒將手中的禮物分別藏到老師身上圍裙的大口袋中，引導(dǎo)幼兒一邊說(shuō)：什么顏色的什么禮物藏到什么顏色的口袋里。
6、驗(yàn)證：師生一起驗(yàn)證所藏的禮物，并糾正它們的錯(cuò)誤。
三、送禮物
1、再出示3個(gè)大喜羊羊，觀察大小不同的喜羊羊。
2、認(rèn)識(shí)顏色、大小“喜羊羊”標(biāo)記。
師：老師給喜羊羊們準(zhǔn)備了很多禮物(教師出示一袋混亂的衣褲鞋)，可是禮物都混在一起了，分不清哪個(gè)是誰(shuí)的了，要請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫幫忙。
3、幼兒示范將大小不同的衣服送給大小喜羊羊。
4、幼兒操作
要求：桌子上除了衣服，還有好多漂亮的褲子和鞋子，它們有的大有的小，有紅色、黃色，還有藍(lán)色。等一下請(qǐng)你不搬椅子輕輕地走到桌子旁去幫喜羊羊和他們的媽媽分禮物，請(qǐng)你找到一大一小的兩件禮物，然后想一想把禮物分給誰(shuí)，把禮物貼到它的下面，一邊說(shuō)說(shuō)你把大的什么禮物分給媽媽，小的什么禮物分給寶寶。
5、驗(yàn)證：集體觀察驗(yàn)證，和小朋友一起檢查衣服有沒(méi)有分對(duì)。
四、結(jié)束活動(dòng)
問(wèn)：小朋友，你喜歡什么顏色？有沒(méi)有和這些顏色不一樣的顏色？（紅黃藍(lán)綠）
五、延伸活動(dòng)
請(qǐng)你晚上畫(huà)一件自己喜歡的衣服，請(qǐng)媽媽也畫(huà)一件她喜歡的衣服，然后看一看是不是一樣，哪里不一樣，明天我們?cè)賮?lái)交流！
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