關(guān)于中班的安全教案
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于中班的安全教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于中班的安全教案1
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、事先師生、家長(cháng)共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話(huà)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時(shí)
1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開(kāi)電視圖片，幫助幼兒認識下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)
3、下雨又打雷時(shí)，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打開(kāi)圖片，引導幼兒觀(guān)察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。
雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天，一幼兒在家看電視。
雷雨天，一幼兒在打電話(huà)。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應該怎么做?
四、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應該怎么做?
情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話(huà)、大聲說(shuō)話(huà)。請觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應該怎么做?
五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。
關(guān)于中班的安全教案2
[活動(dòng)目標]:
1、認知目標:了解陌生人所具有的危險性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà),不能吃陌生人東西,不給陌生人開(kāi)門(mén),不能跟陌生人走等。
2、能力目標:提高自我保護意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標:積極參與活動(dòng),樂(lè )于探索、交流與分享。
[活動(dòng)準備]:
1、物質(zhì)準備:
①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》②情景表演《陌生人來(lái)了》,聯(lián)系一名“陌生人”由家長(cháng)扮演
2、環(huán)境準備:
①地面上劃有△形和□形的圖形區域
②準備一面帶有邊框的主題墻
[活動(dòng)過(guò)程]:
一.歌曲導入
1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。
師:“小朋友聽(tīng)過(guò)《小兔子乖乖》的故事嗎?里面的歌你們會(huì )唱嗎?我們一起來(lái)唱一唱吧?”2、師幼討論——小兔子做的對嗎?為什么?
(環(huán)節銜接語(yǔ):現實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們
一起來(lái)看一看。)。
二.觀(guān)看課件漸入
(一)、觀(guān)看課件二《火帽子》并組織討論——不吃陌生人的東西1.觀(guān)后教師提問(wèn)。
a.你都看到了什么?b.火帽子為什么會(huì )昏倒?C.陌生人的東西能吃嗎?為什么?
2.師幼共同討論嘗試總結:不認識的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話(huà),陌生人的東西不能吃。
(二)、觀(guān)看課件三《丟丟的故事》并組織討論——不跟陌生人走、不跟陌生人說(shuō)話(huà)。
1、觀(guān)后提問(wèn)。a.你都看到了什么?b.丟丟做的對嗎?c.如果是你,你會(huì )怎么做?
2.師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話(huà)。
(三)觀(guān)看課件四《陌生人來(lái)敲門(mén)》并組織討論——不與陌生人開(kāi)門(mén)。
1.觀(guān)后教師提問(wèn)。
a.你都看到了什么?b.來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)?c.亮亮做的對嗎?d.如果是你,你會(huì )怎么做?
2.操作課件進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3.師幼共同討論嘗試總結:不能輕信陌生人的話(huà),如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會(huì )自我保護不可以輕易相信陌生人的話(huà),不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。
三、游戲《判斷對錯》深入
教師提問(wèn)請幼兒判斷對錯,例如:幼兒陌生人敲門(mén)開(kāi)不開(kāi)?想開(kāi)門(mén)的站在三角形中,不想開(kāi)門(mén)的站在正方形中。
主要問(wèn)題有:
1、陌生人就是壞人嗎?
2.能不能跟陌生人走?
3.有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
4.有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
四、情景表演鞏固
1.教師借故離開(kāi)教室。
2.家長(cháng)扮演陌生人出場(chǎng)。“陌生人”通過(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。
陌生人與幼兒的預設對話(huà):
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)
陌生人:老師不在,我帶你們去玩吧!(幼:老師說(shuō)不能和陌生人走)
陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)
3.教師出現,陌生人離開(kāi)。
老師及時(shí)對幼兒的表現給予表?yè)P鼓勵,并告知幼兒陌生人并不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當心陌生人。
關(guān)于中班的安全教案3
活動(dòng)目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì )這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?
(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì )燙傷我們?
(2)這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們?
(4)這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會(huì )燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的'處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是。
(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì )造成更大的傷害。
關(guān)于中班的安全教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
地震后的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生?
(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
關(guān)于中班的安全教案5
活動(dòng)目標：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢?
(2)教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的?
那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的?發(fā)生了些什么?
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
教師：自行車(chē)應該在什么道上行使?自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢?
小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛?自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
小朋友們，現在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號燈，并根據信號動(dòng)作。)
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