體育活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-09-06 14:45:40 教案我要投稿

體育活動(dòng)教案（通用13篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的體育活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育活動(dòng)教案（通用13篇）

　　體育活動(dòng)教案篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng )造性運動(dòng)思維。

　　3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

　　教學(xué)準備：

　　1、大海綿墊子若干

　　2、《藍貓》音樂(lè )一段

　　3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農作物、小背包

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　幼兒做飛行員開(kāi)飛機入場(chǎng)，做準備教學(xué)。

　　二、基本部分

　　1、探索桌子的玩法

　　（1）探索在桌子上的各種爬的方法

　　（2）幼兒交流玩法

　　（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習

　　2、玩輪胎

　　幼兒探索各種玩法并交流、練習

　　3、玩梅花樁

　　幼兒探索并交流

　　4、幼兒討論并自己設置去太空的障礙物。

　　5、游戲：到太空去

　　游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗室種莊稼，第二次幼兒去太空實(shí)驗室給植物施肥

　　三、結束部分

　　師生聽(tīng)《藍貓》音樂(lè )放松。

　　體育活動(dòng)教案篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛(ài)。

　　教學(xué)準備：

　　竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　教學(xué)設計：

　　一：準備部分

　　基本動(dòng)作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，今天要進(jìn)行考試了——探險。在我們探險的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　1、過(guò)小橋

　　第一關(guān)：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過(guò)。

　　第二關(guān)：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

　　第三關(guān)：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過(guò)。

　　第四關(guān)：人工搖橋要求：梯子駕在兩個(gè)圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過(guò)。

　　2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險教學(xué)。在教學(xué)中要求幼兒遵守教學(xué)規則。

　　三：結束部分

　　幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。（兒歌如下）

　　兒歌

　　我們都是小小特警員，

　　高高興興往家走；

　　怎么走？

　　1、2、3向前走，

　　2、2、3向后走，

　　3、2、3向左走，

　　4、2、3向右走；

　　彎一彎，扭一扭，

　　很快到了家門(mén)口，

　　我們都是勇敢的小小特警隊。

　　體育活動(dòng)教案篇3

　　設計意圖

　　幼兒對大鞋很感愛(ài)好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì )怎么樣？幼兒很想親身體會(huì )一下，因此我設計了走大鞋這一教學(xué)。

　　教學(xué)目標

　　1、嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2、選擇自己喜愛(ài)的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動(dòng)的愉悅。

　　教學(xué)打算

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數字1 2。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、熱身運動(dòng)，教學(xué)教學(xué)筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

　　（2）教師巡視觀(guān)察，注重發(fā)明幼兒在嘗試過(guò)程中呈現的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等，并引導幼兒積極探究。

　　（3）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才干走得更好？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達自己的想法做法。

　　（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著(zhù)前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1 2，1 2，……”的號子。這樣就不會(huì )摔倒，兩人才干協(xié)調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　（1）在[踏浪]樂(lè )聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　（2）教師進(jìn)行個(gè)別指導與幫助。

　　（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合步調一致才干走好。

　　4、放松運動(dòng)

　　幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身體放松。

　　教學(xué)延伸：

　　1將幼兒按人數分為兩組進(jìn)行pk賽。

　　2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子父子或三口之家）進(jìn)行。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們在教學(xué)中，走得很認真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì )到了合作運動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

　　體育活動(dòng)教案篇4

　　［教學(xué)目標］

　　1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

　　2、能創(chuàng )造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。

　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　［教學(xué)準備］

　　1、長(cháng)短、粗細不同的繩子若干。

　　［教學(xué)過(guò)程］

　　1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來(lái)。飛高點(diǎn)，飛低點(diǎn)，輕輕降落。

　　2、幼兒成做操隊形散開(kāi)，跳繩操。上肢———下蹲———體側———體轉———腹背———跳躍。

　　3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？

　　幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀(guān)察，發(fā)現有與眾不同玩繩方法的幼兒。

　　4、xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來(lái)看看。

　　個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

　　5、我們也來(lái)試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。

　　幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀(guān)察，發(fā)現玩繩方法有創(chuàng )新的幼兒。

　　6、誰(shuí)有更好的方法，來(lái)給大家介紹介紹。

　　請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng )新的幼兒展示。

　　幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　8、外星人就要來(lái)了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！好，準備，開(kāi)始。

　　幼兒進(jìn)行游戲。

　　幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?/p>

　　9、放松運動(dòng)：手里拿繩子擺一擺，身體隨著(zhù)擺動(dòng)，呼吸放松，就向沒(méi)有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

　　體育活動(dòng)教案篇5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)多種形式的聽(tīng)信號搶椅子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性。

　　2、想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結、合作的意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　和幼兒人數相同的椅子、空闊的場(chǎng)地、場(chǎng)地上的標線(xiàn)、小旗子。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)趣味熱身運動(dòng)

　　1、通過(guò)快速辨別方向來(lái)進(jìn)行熱身

　　我們都是小小機器人，老師手里有一個(gè)遙控器，遙控器指到哪個(gè)方向，機器人也要指到哪個(gè)方向。

　　2、幼兒熱身

　　(二)游戲：搶椅子。

　　1、聽(tīng)指令做游戲

　　當教師揮舞小旗子時(shí)，幼兒快速從椅子上站起來(lái)，跑向相距4米遠的線(xiàn)上，站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時(shí)，幼兒快速跑回椅子上做好。

　　2、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨有效信號和無(wú)效信號

　　師：剛才我們小朋友表現的都很棒，現在我要考驗你們的小耳朵，游戲形式發(fā)生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。

　　3、用視覺(jué)來(lái)分辨有效信號和無(wú)效信好

　　師：我們小朋友的耳朵可真能干，現在我又要考考你們的眼睛了，當老師把手往上舉的話(huà)，小朋友快速換位置。

　　(三)游戲：我們都是好朋友

　　1、講解游戲規則

　　小朋友們聽(tīng)老師指令來(lái)槍椅子，現在老師拿掉兩張椅子，但是老師要求，大家不僅要自己搶到椅子坐下，還要想辦法幫助沒(méi)有搶到椅子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著(zhù)，否則算全體失敗。

　　2、幼兒游戲

　　3、討論怎樣幫助沒(méi)有椅子坐的小朋友

　　師：你們是怎么幫助沒(méi)有位子的小朋友坐下來(lái)的?

　　小結：大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來(lái)個(gè)接一個(gè)地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。

　　4、幼兒再次游戲。

　　(四)放松活動(dòng)

　　播放輕音樂(lè )，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。

　　體育活動(dòng)教案篇6

　　設計意圖：

　　在日常生活中，發(fā)現孩子們喜歡使用體育活動(dòng)設備，尤其是彈性墊：在頂部滾動(dòng)、奔跑、跳躍和攀爬玩耍。《幼兒園教育指導綱要》指出，兒童應以?xún)和信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。為了激發(fā)孩子們參與墊子運動(dòng)的興趣，根據大班兒童良好的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，我設計了一個(gè)快樂(lè )的體育活動(dòng)“趣味墊子”。在活動(dòng)中創(chuàng )造了各種有趣和具有挑戰性的游戲，以吸引兒童的參與。通過(guò)不斷更換坐墊，訓練兒童的運動(dòng)技能，發(fā)展其協(xié)調能力和身體動(dòng)作的靈活性。增強孩子克服困難和挑戰的信心，充分體驗“一事多做”和運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　2、能夠克服困難，敢于挑戰，體驗合作游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　每個(gè)孩子都有墊子、口哨、背景音樂(lè )和紅藍相間的發(fā)帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、向老師和孩子們問(wèn)好。

　　2、老師和孩子們配合音樂(lè )做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物（在操場(chǎng)上從慢到快，從快到慢）。

　　二、基本部分

　　1、老師讓孩子們選擇一個(gè)墊子，感受墊子上墊子的柔軟度，并讓孩子們談?wù)撍麄冊趬|子上的感受。

　　2、孩子們在墊子上自由玩耍，發(fā)揮想象力。

　　3、請在墊子上介紹你的比賽并演示你的動(dòng)作。

　　4、老師和孩子們一起模仿孩子們的示范動(dòng)作，并與墊子親密玩耍。

　　5、請把所有的墊子垂直排成一排，形成一座“橋”，孩子們依次以自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。

　　6、老師們把身體擺成不同的姿勢，設置障礙物，讓孩子們想辦法過(guò)橋。老師先后挑選了一些墊子使“橋”變形，并根據墊子的變化，促使孩子們以助跑和跳遠的方式過(guò)橋。

　　8、每個(gè)孩子的墊子將被組裝成一個(gè)挑戰競技場(chǎng)模型。老師會(huì )先示范，然后讓孩子們自由地分成紅色和藍色兩組進(jìn)行“挑戰競技場(chǎng)比賽”。

　　9、紅藍雙方各選出一名孩子參加比賽，老師宣布比賽結果。

　　三、結論：

　　孩子們在老師面前找到一個(gè)舒適的姿勢，坐下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )和老師一起放松。

　　四、活動(dòng)評估：

　　1、器材運用獨創(chuàng )性：大膽將常用的運動(dòng)輔助器材——坐墊作為活動(dòng)的主要運動(dòng)器材，貫穿并應用于活動(dòng)的全過(guò)程，體現“一物多用”、安全簡(jiǎn)便的優(yōu)點(diǎn)。

　　2、兒童活動(dòng)的自主性：這項活動(dòng)改變了目前更多幼兒園體育活動(dòng)是在教師的示范和口令下進(jìn)行的現狀，給了兒童足夠的自主探索和活動(dòng)空間。在與設備、同伴和老師的積極互動(dòng)下，孩子們的各種游戲方式獨具特色，有效拓展了他們的體育思想，提高了他們的體育興趣和能力。

　　3、活動(dòng)過(guò)程的層次性：該活動(dòng)從兒童自發(fā)的玩耍開(kāi)始，逐漸引導和鼓勵兒童大膽嘗試。在獲得初步的感性認識后，我們改變了墊子的布局，增加了活動(dòng)的數量和難度，探索了多種新穎獨特的鍛煉方法。

　　體育活動(dòng)教案篇7

　　設計意圖

　　大班幼兒非常喜歡球類(lèi)運動(dòng)。活動(dòng)器械易于準備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養幼兒的協(xié)作意識。

　　活動(dòng)目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

　　2、培養了幼兒的協(xié)作意識。

　　活動(dòng)準備

　　若干球音樂(lè )

　　活動(dòng)指導

　　1、準備活動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)，為活動(dòng)做好準備。

　　2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

　　3、把幼兒分成兩隊站著(zhù)不動(dòng)，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類(lèi)推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

　　4、把幼兒分成兩隊在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定路線(xiàn)移動(dòng)，看哪個(gè)隊最先到達終點(diǎn)為勝。

　　5、放松運動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)，活動(dòng)結束。

　　注意事項

　　在傳球的過(guò)程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

　　活動(dòng)延伸

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續做各種傳球訓練。

　　體育活動(dòng)教案篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時(shí)雙腳蹬地，兩臂自然擺動(dòng)，身體保持平衡，動(dòng)作協(xié)調，落地時(shí)前腳掌輕輕著(zhù)地。

　　2、初步培養幼兒克服困難，勇敢挑戰“自我極限”的體育精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每人一個(gè)裝滿(mǎn)水的中瓶裝可樂(lè )瓶。

　　2、場(chǎng)地布置一：60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

　　3、場(chǎng)地布置二：“送眼淚”游戲場(chǎng)地一片，幼兒分成3組進(jìn)行游戲。

　　①每組具體任務(wù)：一個(gè)裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過(guò)游戲三個(gè)設置好的游戲障礙，把海綿中的水擠到禿頭小獅子的家門(mén)口的小水桶中，然后直線(xiàn)返回把海綿交給第二個(gè)小朋友，才算完成任務(wù)。

　　②設置游戲障礙，順利闖過(guò)三關(guān)。

　　第一關(guān)：走過(guò)用平衡木做成的2米長(cháng)、20CM寬的小橋。

　　第二關(guān)：跳過(guò)三種不同顏色、不同寬度的小河。

　　第三關(guān)：鉆過(guò)一個(gè)用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、簡(jiǎn)單“器械操—瓶操”活動(dòng)導入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、隊型練習入場(chǎng)：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動(dòng)、抬頭挺胸、小腳踏起來(lái)、精神飽滿(mǎn)，邊神氣邊喊口令邊進(jìn)場(chǎng)。

　　2、熱身運動(dòng)：幼兒跟教師一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，器械為裝滿(mǎn)水的中瓶裝可樂(lè )瓶，要求幼兒能跟著(zhù)教師的口令做動(dòng)作，動(dòng)作到位，教師在操節編排中側重于腿步力量的熱身訓練，為下面的跳躍過(guò)小河做好鋪墊。

　　二、教師提出本次活動(dòng)要求。

　　1、教師：剛才我們活動(dòng)了自己的小身體，接下來(lái)老師要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲。可是這個(gè)游戲里有一個(gè)很難的本領(lǐng)，我們先提前先來(lái)練習一下，學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個(gè)有趣的游戲。

　　2、教師提出觀(guān)察要求：請小朋友來(lái)看看老師身后有什么？

　　觀(guān)察后面的分組活動(dòng)場(chǎng)地：原來(lái)老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過(guò)比較，總結出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河稍微寬一點(diǎn)，藍色小河最寬。（強調比較小河時(shí)，可以用寬和窄這兩個(gè)詞來(lái)形容。）

　　（一）自由探索用自己喜歡的方式，跳過(guò)60、70、80CM寬的“三條小河”。

　　1、教師提出探索要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過(guò)去；先跳過(guò)去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自己能跳過(guò)哪條小河，不能跳過(guò)哪條小河？跳的時(shí)候要小心注意，千萬(wàn)別掉進(jìn)小河里。

　　2、幼兒根據自己的喜好，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚(yú)貫練習”進(jìn)行探索試跳，鼓勵幼兒嘗試跳過(guò)不同顏色的小河，此時(shí)教師要注意控制好幼兒練習的密度與時(shí)間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過(guò)于疲累。

　　（二）重點(diǎn)學(xué)習雙腳屈膝立定跳的技能，注意動(dòng)作正確、跳躍姿勢規范。

　　1、交流嘗試結果：剛才很多孩子都在努力地練習，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你是用什么方法跳過(guò)小河的？（幼兒講述自己的方法并進(jìn)行簡(jiǎn)單示范。）

　　2、教師在幼兒交流的基礎上，發(fā)現雙腳屈膝立定跳的方法。

　　師：跳過(guò)這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過(guò)去，老師發(fā)現有一個(gè)小朋友跳的方法特別標準，又能順利跳過(guò)小河，請他來(lái)示范一下，請你仔細地看，觀(guān)察一下他的跳的方法到底是怎么樣的？

　　3、請一個(gè)能夠用標準的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進(jìn)行完整范跳。

　　4、教師鼓勵大家說(shuō)出剛才幼兒跳的零碎觀(guān)察經(jīng)驗，教師提煉總結：

　　跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然擺動(dòng)，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱(chēng)叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng)，我們可以用這種本領(lǐng)試著(zhù)努力跳過(guò)不同寬度的小河。

　　5、幼兒跟隨教師在原地練習雙腳屈膝立定跳遠的正確動(dòng)作，然后選擇不同寬度的小河進(jìn)行分散魚(yú)貫練習。

　　①鼓勵幼兒在跳過(guò)“低難度”小河的基礎上，能向自己的跳躍能力提出挑戰，勇敢跳過(guò)“略高一難度”的小河。

　　②挑選一條你能夠輕松跳過(guò)去的寬度的小河進(jìn)行“雙腳屈膝立定跳”的重點(diǎn)練習。注意跳的姿勢要標準，千萬(wàn)別掉進(jìn)小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過(guò)去？同樣，這一次也不能掉進(jìn)小河里。

　　③教師注意控制好幼兒練習的密度與時(shí)間，仍以3分鐘時(shí)間為宜，不至于使幼兒過(guò)于疲累。

　　（三）游戲鞏固練習部分：

　　“送眼淚”（把幼兒領(lǐng)到游戲場(chǎng)地）

　　1、教師講解游戲要求：

　　昨天我們一起來(lái)聽(tīng)了個(gè)故事《笑出來(lái)的眼淚》，波波從鱷魚(yú)那里討來(lái)了眼淚水，然后把鱷魚(yú)的眼淚裝在了這些水桶里，今天我們就來(lái)幫波波把鱷魚(yú)的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚(yú)的眼淚，就能很快長(cháng)出頭發(fā)來(lái)了。教師講解游戲規則：

　　①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以根據自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進(jìn)行游戲。

　　②為了體現游戲的公平，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數是否相等，如果不等，可以怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

　　（鼓勵幼兒相互協(xié)調，保證每組游戲人數相等。）

　　③我們請每一隊的第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚(yú)的眼淚，直線(xiàn)快速走過(guò)第一關(guān)用平衡木做成的小橋，注意過(guò)小橋的時(shí)候要走穩，不能掉進(jìn)小河里。等順利闖過(guò)第一關(guān)后，馬上闖第二關(guān)：來(lái)到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過(guò)小河，同樣注意別掉進(jìn)小河里，這樣就能順利闖過(guò)第二關(guān)。進(jìn)入第三關(guān)的時(shí)候，請你小心謹慎地鉆過(guò)小“山洞”，注意別碰動(dòng)做“山洞”的鐵架子，否則算闖關(guān)失敗，只有順利闖過(guò)第三關(guān)，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門(mén)口準備了幾個(gè)小水桶，請你把取到的鱷魚(yú)的眼淚從海綿中擠出來(lái)，擠到小水桶里，就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請小朋友直線(xiàn)返回，把海綿交到第二個(gè)孩子的手里，然后第二個(gè)小朋友開(kāi)始游戲，聽(tīng)明白了嗎？

　　④請一幼兒上前操作、示范，教師提醒具體規范動(dòng)作，強調遵守正確姿勢跳過(guò)小河的游戲規則，并能做到“直線(xiàn)返回”的游戲要求。

　　2、幼兒第一次游戲，教師觀(guān)察幼兒具體游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒(méi)有用標準的“雙腳屈膝立定跳”的動(dòng)作順利跳過(guò)小河，有沒(méi)有做到直線(xiàn)返回的具體要求。

　　3、幼兒第二次游戲，提醒幼兒繼續按照規則進(jìn)行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進(jìn)行挑戰性游戲，并努力挑戰自己，爭取在游戲道具“海綿”內吸足夠的水，注意保護這些水分，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達到老師規定的小水桶上的刻度，先湊滿(mǎn)“眼淚水”的一組獲勝。

　　4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂(lè )”、“團結一致”、“動(dòng)作規范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。

　　三、放松活動(dòng)：

　　幼兒和教師一起在音樂(lè )聲中做各種舒緩的放松動(dòng)作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場(chǎng)地，愉快結束本次活動(dòng)。

　　體育活動(dòng)教案篇9

　　【活動(dòng)目標】

　　練習投擲和快速跑的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　沙包若干，布置好場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線(xiàn)上。

　　游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數一數各隊圓圈里的沙包數量，以多者為勝。

　　【活動(dòng)規則】

　　1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開(kāi)始。

　　2、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續進(jìn)行。

　　注意事項：

　　1、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動(dòng)。

　　2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規則者為勝。

　　體育活動(dòng)教案篇10

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)跳腳印地毯活動(dòng)，發(fā)展幼兒彈跳力，動(dòng)作的協(xié)調性。

　　鞏固垃圾分類(lèi)的指示，培養初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　腳印地毯若干塊，三個(gè)不同顏色并貼有標記的垃圾桶各兩套。準備無(wú)機垃圾（易拉罐），有機垃圾（果皮、花生殼等），有害垃圾（廢電池，一次性快餐盒等）。

　　幼兒已有初步的垃圾分類(lèi)意識及分類(lèi)方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分：可樂(lè )罐操

　　幼兒扮小袋鼠，跟著(zhù)教師袋鼠媽媽做可樂(lè )罐操（上肢運動(dòng)，下蹲運動(dòng)，體側運動(dòng)，腹背運動(dòng)，跳躍運動(dòng)）

　　（二）基本部分：

　　1．幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)練習跳腳印地毯。要求幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳著(zhù)腳印地毯上的腳注練習。

　　2．游戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發(fā)現的`垃圾放入自己胸前的袋子里。

　　3．游戲：小袋鼠送垃圾。要求：知道三種不同顏色不同標記的分類(lèi)垃圾箱。

　　了解三類(lèi)垃圾的分類(lèi)方法：跳著(zhù)腳印路，將胸前袋子內的垃圾送到垃圾筒里。

　　過(guò)程：

　　（1）教師示范跳著(zhù)腳注路送垃圾。（雙腳跳-單腳跳分類(lèi)放）

　　（2）請兩只小袋鼠練習跳腳印送垃圾。（教師提醒要跳在腳注上）

　　（3）全體幼兒游戲。

　　4．比賽：幼兒分成兩對。進(jìn)行比賽。

　　5．要求動(dòng)作敏捷，行動(dòng)快，垃圾分類(lèi)準確性。

　　6．結束部分：（公圓管理員出場(chǎng)）說(shuō)：小袋鼠們真能干，把我們公圓地上撿起來(lái)，還把它們分類(lèi)垃圾筒內，謝謝你們環(huán)保小袋鼠，為了表示感謝，我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場(chǎng)券。

　　環(huán)保小袋鼠跟著(zhù)媽媽跳著(zhù)腳印路到展覽室參觀(guān)。

　　體育活動(dòng)教案篇11

　　教學(xué)目標

　　1．練習聽(tīng)信號走跑交替。發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

　　2．在游戲中能集中注意力。反應靈活。

　　教學(xué)準備

　　1．小塑料圈人手一個(gè)(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。

　　2．場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、利用圈做熱身運動(dòng)。

　　1幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。

　　2利用“圈”做身體準備運動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

　　二、游戲旅行團

　　1教師講解游戲規則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個(gè)新游戲——汽車(chē)旅行團，小朋友駕駛汽車(chē)外出旅行，我做交通警察。聽(tīng)到老師說(shuō)“綠燈”，你們就啟動(dòng)車(chē)子向前開(kāi)；聽(tīng)到老師說(shuō)“紅燈”，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，注意不要相互碰撞。

　　2群眾游戲2～3次。

　　教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動(dòng)的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內，見(jiàn)到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就邊走邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就邊跑邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“倒車(chē)請注意”就倒退走著(zhù)開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到“紅燈”就立即停止開(kāi)車(chē)。

　　3教師根據幼兒活動(dòng)的實(shí)際狀況調節運動(dòng)量，安排適宜的游戲次數。

　　4教師簡(jiǎn)單講評，表?yè)P按信號要求活動(dòng)的幼兒。

　　三、放松運動(dòng)

　　幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車(chē)，第一位幼兒掌握方向盤(pán)開(kāi)車(chē)回停車(chē)場(chǎng)(活動(dòng)室)。

　　效果反饋結合健康活動(dòng)，進(jìn)行安全教育；結合語(yǔ)言活動(dòng)，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。

　　體育活動(dòng)教案篇12

　　教學(xué)意圖

　　現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲，尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。鑒于戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，開(kāi)展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要。

　　教學(xué)目標

　　1、訓練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。

　　2、探索輪胎多種玩法。

　　3、體驗游戲創(chuàng )造和合作游戲樂(lè )趣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)準備

　　1、大、小、粗、細輪胎若干。

　　2、小紅旗若干，用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、準備活動(dòng)

　　1、練習隊形。

　　2、輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎，后方放一個(gè)大輪胎，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )圍著(zhù)輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。

　　二、游戲“輪胎樂(lè )”

　　1、小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)并示范輪胎的幾種玩法，教師及時(shí)表?yè)P。

　　3、嘗試用同伴的方法玩輪胎。

　　4、2人一組或3人一組合作玩輪胎。

　　5、請合作較好的做示范。

　　6、再次分散玩輪胎。

　　三、游戲“奪紅旗”。

　　1、分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過(guò)。

　　2、方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到起跑口令后各隊第一位幼兒同時(shí)起跑，翻過(guò)輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著(zhù)玩，先跑完的隊獲勝。

　　3、幼兒進(jìn)行“奪紅旗”游戲競賽。

　　4、放松活動(dòng)

　　(1)我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　(2)拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。

　　(3)滾著(zhù)輪胎離開(kāi)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)反思

　　這節活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。活動(dòng)環(huán)節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè )趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

　　不足之處

　　1、語(yǔ)速偏快。

　　2、教學(xué)機智運用不到位，沒(méi)很好運用教學(xué)機智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況。

　　3、課前準備不足、部分動(dòng)作不熟練，沒(méi)有達到很好的示范效果。

　　體育活動(dòng)教案篇13

　　目標預設

　　1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　2、愿意參加群體活動(dòng)，體驗和好朋友合作游戲的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )難點(diǎn)：提高在群體中協(xié)商并解決問(wèn)題的能力

　　設計理念

　　生活中小朋友們更多的是和個(gè)別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協(xié)調并且成為搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等能力。

　　關(guān)注幼兒自主學(xué)習、尊重幼兒學(xué)習的差異與特點(diǎn)已成為現代教育教學(xué)改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據這些精神，這節體育課"好朋友一起玩"，沒(méi)有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過(guò)和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗到成功的快樂(lè )，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗。

　　設計思路

　　結合中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及社會(huì )交往能力，活動(dòng)前，我們進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我的好朋友，活動(dòng)中我通過(guò)四個(gè)游戲，層層遞進(jìn)，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著(zhù)游戲更是快樂(lè )無(wú)比，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對中班幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等，幼兒的動(dòng)作要有一定的協(xié)調性和靈活性，才能成為拍檔。活動(dòng)的最后我以歌曲《我高興》來(lái)結束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè )情緒共鳴。

　　教學(xué)準備

　　1、蒙眼布幼兒人數一半。

　　2、音樂(lè )《找朋友》、《我高興》。

　　3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊列練習，聽(tīng)口哨走，四隊變大圓。

　　2、律動(dòng)《找朋友》活動(dòng)關(guān)節。

　　這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

　　(評析：通過(guò)隊形練習，律動(dòng)，幼兒在不知不覺(jué)中活動(dòng)了關(guān)節，達到了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂(lè )聲中激起幼兒對朋友的喜愛(ài)，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

　　二、基本部分

　　1、游戲"攙瞎子過(guò)橋"看一看，老師在場(chǎng)地上為你們準備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個(gè)游戲，叫攙瞎子過(guò)橋，教師講解游戲規則，自由找一個(gè)好朋友，兩人協(xié)商，誰(shuí)當瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著(zhù)"瞎子"過(guò)橋，過(guò)隧道，攙扶的人在旁邊要解說(shuō)引導，保護好朋友不摔倒，不碰撞。

　　幼兒自由找朋友，商量角色。

　　比賽過(guò)橋，那對好朋友走的好，將成為拍檔。(以小紅花鼓勵)2、游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩?可以幾個(gè)人玩?找個(gè)朋友試一試。

　　幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協(xié)調才能走。

　　比賽，那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵)3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個(gè)人玩呢?誰(shuí)找好朋友來(lái)試一試?找了兩個(gè)還不夠，師："你還有好朋友嗎?再去找兩個(gè)。"5人一組抬花轎。

　　引導幼兒商量誰(shuí)是坐轎子的人，誰(shuí)在前面抬，誰(shuí)在后面抬，好朋友的臉都向一個(gè)方向。

　　(評析："幼兒天生好動(dòng)，以游戲為生命。"在活動(dòng)中運用游戲的手段，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓玩與學(xué)達到統一，能達到事倍功半的效果。本環(huán)節就是以游戲為抓手，引導孩子在有趣的游戲中，學(xué)會(huì )活動(dòng)的技能和交往的技巧。)三、拓展游戲1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

　　幼兒討論交流，教師小結。(開(kāi)火車(chē)，吹氣球)2、出示皮筋，中間打結，太陽(yáng)形狀，這需要幾個(gè)好朋友來(lái)玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?小結：大家都是好朋友。

　　教師和幼兒一起玩游戲，大太陽(yáng)，蜘蛛織網(wǎng)。

　　(評析：教師再次幫助幼兒進(jìn)行小結，加深了幼兒對好朋友的概念。活動(dòng)層層遞進(jìn)，由兩個(gè)好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過(guò)與好朋友合作體驗到游戲快樂(lè )。)四、結束部分。

　　1、我們這么多的好朋友變成一個(gè)大皮球吧。

　　教師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。

　　2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開(kāi)心嗎?高興嗎?

　　教師放音樂(lè )《我高興》，幼兒齊聲唱。

　　(評析：活動(dòng)的結束部分，也是放松部分，我讓幼兒在游戲中自然過(guò)渡到坐下，最后我以歌曲《我高興》來(lái)結束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè )情緒共鳴。)

　　每加一個(gè)品種，應該觀(guān)察三、四天

　　添加輔食時(shí)應特別仔細和小心。食物要一種一種地添加，量從少到多，品種也從少到多。每加一個(gè)品種，應該觀(guān)察三、四天，看是否出皮疹及原有濕疹加重，然后再考慮加第二種食物。添加魚(yú)蝦時(shí)要嚴格遵守此原則。

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