《勤勞的小螞蟻》美術(shù)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《勤勞的小螞蟻》美術(shù)教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)內容：

　　根據對小螞蟻基本結構與形象的學(xué)習，進(jìn)行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節的作品。

　　知識、技能：

　　了解圓形、橢圓形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的形的組合，從中體驗大于小的對比與排列的造型法則。

　　教過(guò)程、方法：

　　通過(guò)讓學(xué)生了解到螞蟻的生活習性及生活場(chǎng)景，了解勤勞的重要性。學(xué)繪畫(huà)完成一幅場(chǎng)景畫(huà)，培養學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。

　　目標情感、態(tài)度：

　　能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，學(xué)習小螞蟻的勤勞。

　　重重點(diǎn)：

　　螞蟻身體的基本結構、形象、及覓食時(shí)的動(dòng)態(tài)，培養學(xué)生的想象力和簡(jiǎn)單的造型能力。

　　難點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能夠利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現，整體完成一幅畫(huà)的構圖安排。課前準備（含座位排列）：

　　教材、課件、示范用具、紙、彩筆、油畫(huà)棒課堂活動(dòng)安排（第一課時(shí)）

　　教學(xué)步驟及目的組織教學(xué)

　　一、導入新課教師出示謎語(yǔ)，導入新課，引發(fā)學(xué)習興趣

　　二、講授新課講授組合過(guò)程直觀(guān)展示繪畫(huà)過(guò)程通過(guò)演、擺、看使學(xué)生進(jìn)一步了解大與小的排列組合教師活動(dòng)檢查學(xué)生用具準備，并集中學(xué)生的注意力。

　　教師說(shuō)謎語(yǔ)：

　　小小娃娃兵，四處尋獵物，物雖比己大，團結便解決。教師出示教具，螞蟻的基本形。教師進(jìn)行基本形的組合，形成一只螞蟻的形態(tài)。教師畫(huà)出幾只小螞蟻進(jìn)行排列，使學(xué)生感受大與小的排列組合。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生猜謎語(yǔ)答案：螞蟻學(xué)生辨認基本形學(xué)習組合及繪畫(huà)過(guò)程學(xué)生觀(guān)察、了解畫(huà)法復備課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師啟發(fā)引導學(xué)我們來(lái)看一看書(shū)上的看書(shū)中的啟發(fā)，激發(fā)靈感，生，創(chuàng )設具有情小螞蟻再干什麼？讓學(xué)生創(chuàng )作故事情節節形的語(yǔ)言環(huán)看書(shū)欣賞P26.境，充分發(fā)揮學(xué)螞蟻王國，螞蟻的家，生的想象力螞蟻郊游，尋找食物??

　　三、布置作業(yè)畫(huà)一幅合作覓食、郊學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)游、螞蟻搬家等帶有故事情節的美術(shù)作品。畫(huà)單色稿。

　　四、巡回指導教師進(jìn)行公平公正的遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現問(wèn)題予以糾輔導，并對一些創(chuàng )作過(guò)程中正，并注意安全出現困難得學(xué)生及時(shí)加以指導。

　　五、展評作品教師讓學(xué)生將作品貼學(xué)生分組討論，選代表提高學(xué)生的表達到前面，先以組為單位.介學(xué)生介紹作品。（作品的內能力及合作精神紹自己的作品，每組選一名容，繪畫(huà)的方法?）代表到前面介紹自己的`作品。

　　六、小結請學(xué)生展示自己的作展示作品，講故事提高表達能力品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的小故事。

　　板書(shū)設計：

　　勤勞的小蜜蜂勤勞的小螞蟻復備課堂活動(dòng)安排教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準備

　　一、復習舊知識教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螞學(xué)生回答問(wèn)題蟻的基本形？

　　二、講授新課教師出示范畫(huà)，提問(wèn)：學(xué)生欣賞范畫(huà)，學(xué)生發(fā)表出示范畫(huà)，使學(xué)我這張畫(huà)與黑板上的比那觀(guān)點(diǎn)（顏色好看）生感受作品的完個(gè)更美？并說(shuō)明原因。整性及繪畫(huà)色彩與學(xué)生一起分析書(shū)中與教師一起分析的美感學(xué)生作業(yè)的色彩，識別顏分析色彩色，以學(xué)生分析為主。教師進(jìn)行總結與鼓勵。主要講解背景的作用。

　　三、布置作業(yè)給畫(huà)面涂上顏色，并添學(xué)生繪畫(huà)，添加背景，完加背景色。成畫(huà)面

　　四、巡回指導進(jìn)行公平公正的輔導，遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)提問(wèn)發(fā)現問(wèn)題予以糾并對一些繪畫(huà)過(guò)程中出現正，并注意安全困難得學(xué)生及時(shí)加以指導。

　　五、展示作品展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評提高學(xué)生的表達相互評價(jià)。價(jià)能力

　　六、結課教師讓學(xué)生談一談螞學(xué)生發(fā)表自己的想法蟻為什么能夠突破重重困難，取得成功？又那些方面值得我們學(xué)習？

　　板書(shū)設計：

　　課后小結：勤勞的小蜜蜂學(xué)生基本上了解圓形、橢圓形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的形的組合，并能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)參學(xué)生學(xué)生學(xué)生加教學(xué)活動(dòng)，從體驗各種造型活動(dòng)中引發(fā)美術(shù)興趣，從中體驗大于小的對比與排列的造型法作業(yè)作業(yè)作業(yè)則。學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)

【《勤勞的小螞蟻》美術(shù)教案】相關(guān)文章：

《小螞蟻》美術(shù)教案12-07

《小螞蟻》美術(shù)教案12-07

托班數學(xué)活動(dòng)《勤勞的小螞蟻》教案06-14

中班美術(shù)教案《小螞蟻》09-29

小螞蟻的大班美術(shù)教案07-22

小螞蟻的大班美術(shù)教案07-22

小螞蟻的大班美術(shù)教案07-22

小螞蟻的大班美術(shù)教案07-22

小螞蟻的大班美術(shù)教案07-22