（薦）助人的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的助人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我們班的同學朱莉紅是一位學習勤奮、樂于助人的學生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長，梳著一只短辮子，樣子非常有趣。平時，她上課認真聽講，積極思考，作業(yè)按時完成；下課，只要有空，她就專心看課外書。所以，不管天上的'地下的，她都知道，講起來頭頭是道，幾乎沒有一個人能夠難得住她。同學遇到困難，她總會去幫助他們解決。
有一次，我們要上美術課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學借，已經來不及了。跟班上的同學借，可是誰會多帶呢？正當我左望右看的時候，朱莉紅看到了。她二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎么辦？”她說：“沒有關系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我�！薄袄蠋煏u你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來。我們就都不說話了。
老師講了一會兒，又畫給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到她已經畫好坐在那里等了。老師正在她邊上問她為什么不帶水彩筆。她沒有吭聲。老師叫她以后對老師的話要記在心里，不要當作耳邊風。她點點頭說：“知道了！”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自己的借給了我�，F在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f：“噢，是這樣，那你應該記住�！蔽艺f：“知道了！”
有一天，數學測驗以后，老師在課堂上提了一些問題。大家都回答不出來。我也不知道。可是，她卻一一回答出來了。我想她真行，怎么會都答出來呢？下課后，我立刻走過去問她有什么方法。她說：“竅門是沒有的，我只是預習了�！编蓿瓉硎沁@樣，我以后也要像她一樣努力學習。
她可真是一位學習努力、樂于助人的好學生。
助人的作文 篇2
希望社會越美好說起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個農村婦女，但是很開明、有愛心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽媽媽講我外婆做的好事，現在就讓我來講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個兒子，但是兒子都不孝順，三個兒子出去外面打工，兩個和她住在一起，在老人生病時，那倆個兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會拿一碗給她，每一天老奶奶都會去外婆家，由于老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽的薌劇。
外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽媽媽說：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經銷商賣，原本一斤李子兩角錢，賣一百元，可經銷商多給了一百元，外婆回到家一看，錢包里多了一百元，她馬上想起是經銷商多給的，就和家人商量要不要還錢，外公說：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說錯了，人家賺錢也不容易�！闭f完就去還錢了。
想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。——（釣魚的啟示）外婆從小就在孩子的心中種下一顆實踐道德的種子。
在萬籟俱寂的夜晚，我獨自在燈光下寫這篇文章，心想：
當今社會好真是好
文明好事大家做
壞人壞事快沒有
希望社會越美好
還有……
好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數我們小區(qū)的'王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔心起來。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道�！斑�，是雯雯啊！你來干什么啊？”王爺爺關心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市牛皮癬哦。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁�！蓖鯛敔斠贿厬嵟f著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧�！蓖鯛敔斦f：“好吧！小區(qū)是我家，愛護靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍，城市會更整潔！”
王爺爺的舉動帶動了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？
是啊，讓我們一起從小學會做好人，做好事，攜起手來成為新一代好人。
作文三、關于助人為樂的優(yōu)秀作文
助人的作文 篇3
記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺很熱很熱，便到一棵大樹下乘涼。這時我發(fā)現對面的有個小朋友好像在哭。
“好吧�！�
我發(fā)現張同學的反應不快還老是怕。所以，他練的時候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他跟著學，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負有心人，張同學終于學會了。他高興 極了，興奮地對我說：“謝謝！萬分感謝！”我說：“應該的。同學之間要互相友愛嘛！”我和張同學都笑了，這時我才感到當老師真辛苦�。�
瞧，鏡子里忽然冒出一個機靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。
這就是我，我是一個樂于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？
我是一個中等個子的女孩，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！
我有時有些粗心大意，比如做數學題時，就是檢查也檢查不出錯的題。我有時也很正直率真，看到別人有困難我也會主動幫助她，我也很快樂。
我叫林潤，今年十歲，是實驗小學三年級的學生。我個子中等，鵝蛋臉像百合花般雪白，一雙水靈靈的眼睛像一顆星星一樣，眨呀眨，挺挺的'鼻子像滑滑梯，鼻子下長著一張小嘴巴，可愛極了。
我是一個樂于助人的女孩子，每次同學遇到困難的時候，我總是第一個伸出溫暖的手去幫助別人。記得有一次，在學校，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，同學們個個都爭先恐后地跑出校門。這時 ，我看見全班只有小麗正在認真地打掃教室，我二話不說，拿起掃把掃了起來。我倆把教室打掃得干干凈凈，雖然累得氣喘吁吁，但心里仍然甜滋滋的。小麗對我說：“謝謝你！你為班里做了一件好事 ！”我說：“不用謝，這是我應該做的�！闭f完，我倆開心地笑了。
我?guī)椭嗽S多需要幫助的人，他們都夸我樂于助人，我聽到了非常開心！ 一天，我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路，我想：盲人叔叔看不見怎么過馬路呢？我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔 扶到馬路對面時，叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下，走一步停一下，慢 吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果，老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。我走到公園坐在公園的椅子上想：今天可真開心呀！ 這個經歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的人 ，要助人為樂，這樣別人開心，自己也開心。
助人的作文 篇4
怎樣辦，我到底是回家呢？還是幫忙別人？我左右為難地想著。
這是一個有點悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準備回家，可有些沒有作業(yè)本的同學向我投來乞求的目光，必須是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了老媽的一句話：幫忙別人就是幫忙自我。況且，這天我也是閑著的，倒不如幫忙一兩位同學，于是，我向教室的方向走去……
在教室，我?guī)兔α藘晌煌瑢W，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題念完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心里美滋滋的'。
我又想起了一件事：在六一兒童節(jié)，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區(qū)的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。
在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫忙別人是快樂的。
助人的作文 篇5
我長得不高，但身材很勻稱。我的頭發(fā)又松又軟，黑得像黑黑的墨水。一雙水晶似的眼睛小小、細細的，兩顆大門牙長的跟兔牙一般。不說，就知道肯定是個男孩子啦。
我雖然長的不怎么樣，卻是個愛幫助家人的男子漢。
一個星期天的早上，爸爸正蹲著衛(wèi)生間洗衣服。我看盆里的衣服還挺多的，心里就嘀咕了起來：”哈哈，老爸，也和我一樣懶，做超人的似的，洗衣服。”一想又不對，“起碼還要段時間洗洗吧！”于是，我飛快地在家中搜索起來，找到了家中唯一幸存的小板凳，飛也似的.跑到爸爸身后，大叫道：“老爸，凳子來了，請坐！”我順著爸爸的屁股把凳子放了下來，再拉著爸爸的衣擺往下拽，很自然地，就聽到爸爸夸獎我道：“兒子，真好！會幫忙了！”
可不，長著1·32個子，9歲的我開始懂得要幫助家人了！
助人的作文 篇6
我們班有一個樂于助人的同學，那個同學就是小曾。他長著長條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個子。但他經常幫助別人。
有一次，我正在做應用題，做到最后一題。那道題是讓你求會原來那個分數是什么。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“最后一題�！彼敛华q豫地說：“我來教你吧�！蔽艺f：“好吧�！彼痰�.十分認真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學直接說出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應該學習他樂于助人的精神。
小曾確實是個熱心腸、樂于助人的人。直到現在，他還經常幫助同學。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應該忘記。
助人的作文 篇7
周六，我們魯中晨刊小記者去原山森林公園采風。
經過好長一段山路，我們就到了天梯。過了一會兒，還沒有爬到半山腰的我們早已筋疲力盡，可老師仍然精力充沛，催著我們向上走。到了天梯的盡頭，有滑草場，我們不知道哪來的力氣，爭著買票。當工作人員把我的滑車推下去時，草把我的`臉打得火辣辣的，可是我卻覺得很爽。
給我留下印象最深的不止這些美景，還有一個小女孩。當我在走鋼絲時，幾個調皮的男生晃來晃去，我不敢站起來，只能在網子上爬，可是在我書包左側的礦泉水給我惹麻煩了，掉在了網子下面。正當我著急怎么拿出來時，一位小女孩走過來說：“我?guī)湍闶�。”網子晃來晃去很難拿到，可是她仍然一次又一次地去試，終于拿到了。我想好好謝謝她，可她已經走遠了。
這一次我不僅接觸到了大自然，也知道了什么是助人為樂。
助人的作文 篇8
今天早上放學后，小白兔背著書包走在回家的路上。
突然，她聽到天上響起“轟隆隆”的雷聲，心里想：“早知道聽媽媽的話帶把傘了，現在該怎么辦呢？”小白兔感到很著急。它雙手抱著頭大步向前跑。這時，小烏龜聽到跑步聲，扭頭一看，原來是小白兔呀!小烏龜自言自語：“可憐的.小白兔，我得幫幫它�！庇谑�，小烏龜拿下自己的龜殼，用一根棍子舉起。它對小烏龜說：“小白兔，我送你回家吧!”
小白兔感覺很溫暖。
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