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音樂《彼得與狼》教學反思

時間:2021-06-13 10:12:16 教學反思 我要投稿

音樂《彼得與狼》教學反思范文

  音樂是表達思想感情的藝術(shù),音樂是聲音的藝術(shù),在欣賞活動中,是人類精神文明中一項不可缺少的重要內(nèi)容,也是完成音樂藝術(shù)第三度創(chuàng)造的不可忽視的方面。

音樂《彼得與狼》教學反思范文

  在前幾天欣賞課中,我和學生一起欣賞了交響童話《彼得與狼》!侗说门c狼》是一首交響童話,全曲長27分鐘,這么長的一個曲子要在短短四十分課堂中完成,顯然是很困難的。所以我根據(jù)實際情況,把樂曲根據(jù)片斷剪輯了幾個短小的音樂片斷,配上簡單的動畫形式,讓學生始終保持愉悅的心情,在興趣激昂的情況下不知不覺的感受音樂,了解音樂,并掌握樂器的音色特點。我采用講故事的手法,用情境導(dǎo)入,我的教學目標是讓學生感受不同的音樂形象表現(xiàn)的不同人物,重點讓學生區(qū)分出不同音色的特點。通過欣賞,讓學生感受不同的樂器在節(jié)奏、音色、旋律、速度及不同的音區(qū)所表現(xiàn)出來的'音樂形象,并能概括出各角色的形態(tài)和性格:彼得——性格勇敢、聰明、機智; 小鳥——活潑、機靈;鴨子——行動搖擺、反應(yīng)遲鈍;貓——動作靈活、行動敏捷;爺爺——言語嘮叨、行動遲緩、做事嚴謹;狼——性格貪婪、兇殘、陰險、恐怖,

  在這堂課的教案中我準備了聽、說、講、演、創(chuàng)作等幾個環(huán)節(jié) ,但實際課堂中,我沒有讓學生出來表演一下,也許是時間的關(guān)系,我怕時間不夠,所以本來設(shè)計好的請學生到前面把貓、小鳥、狼、爺爺?shù)冉巧谋硌萏^了,后來想想很是遺憾,其實簡單的表演更能增加學生對樂器音色的掌握,了解每樣樂器所表現(xiàn)出的人物性格特點,這是我這節(jié)課的不足之處。這可以作為課后作業(yè)讓學生自己進行想象,提升了學生學習的積極性,拓展學生的思路和創(chuàng)新意識。

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