教授幼兒用水粉作畫教學反思
春天到了，公園里都開滿了一串紅，一串紅花朵成串，顏色鮮紅，像一串串的小鞭炮，在綠色的葉子襯托下更是美麗。因此我選擇了本次活動。幼兒第一次用水粉筆作畫，對水粉畫興趣較濃。我注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和蘸色、掭筆、運筆等有關水粉畫的基本技能和常規(guī)。
在第一環(huán)節(jié)中，我試教的時候運用了彩色圖片，覺得前面講的時間太長了，有點啰嗦，所以在開放日那天，沒有使用彩色圖片，但是，出現(xiàn)了引題時有點生硬，直接出示范畫，提問：“這是什么花？”可以這樣引題：春天到了，公園里的'花兒都開了，看，這是什么花？這樣可能會更自然。范畫中有中三班孩子的作品，我沒有向孩子講清楚，出示的時候一起出示，導致孩子們觀察時，不知看哪一幅畫了，他們也不明白，為什么有這么多的畫。范畫和孩子的作品應分開出示。
在示范講解時，我自己覺得講解得較清楚，再讓孩子來示范，這里花的時間多了點，可以不必請孩子來示范。在孩子操作前，我講了一些要求，但操作的材料沒有介紹，應該介紹一下：今天老師給你們準備了水粉筆、顏料、鉛畫紙、抹布、水盆等。正好是家長開放日，家長朋友較多，我也應該提點要求，讓家長朋友在一旁看，不要動手幫忙，他們可以自己完成的。這點我沒說，導致一開始，家長朋友就準備幫孩子了，這時我才提醒他們別幫忙。后來家長基本沒有幫忙。
孩子完成的作品大部分都很漂亮，能用水粉筆在預定的花桿上添畫一串紅的花和葉，活動的目標也基本能達成。評價時，我讓孩子跟我一起開火車，去看看誰畫得最漂亮，由于家長較多，有一些孩子沒有跟著我去看。最后把所有的作品都展示在活動室內，真的是很美！
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