一年級《車的世界》教學反思
我今天教了第八單元《車的世界》。對于一年級學生來說，他們雖然年齡較小，但是他們的求知欲非常強烈，對自己感興趣的事情非常專注，個個喜歡動手操作，樂于把自己的想法、做法及自己知道的事情告訴別人；對生活有了一定的觀察能力，能自覺、主動地獲取信息。課前，我本想把自己收集的有關(guān)車的圖片、模型拿給孩子們看。但還沒等我開口，孩子們已爭先恐后地告訴我，他在什么地方看到過車的圖片，他家也有某種車的模型，能不能帶到學校來，甚至有的孩子知道要教《車的世界》就自己從家里帶過來了�？吹胶⒆觽兎从尺@么強烈，我非常高興，便鼓勵他們?nèi)ナ占嚨馁Y料，和爸爸媽媽交流有關(guān)車的知識，為上課做好準備。結(jié)果今天有的帶來了圖片、有的帶來車的模型，還有不少同學自己動手畫了各種各樣的車，非常認真。為今天上好課打下了基礎(chǔ)。
我想通過今天上課，我最大的收獲就是改變傳統(tǒng)的學生被動接受的學習方式，體現(xiàn)開放、綜合、多元的教學方式，讓學生在主動、合作、探究中愉快地學習。通過形式多樣、循序漸進的`方式，讓學生掌握字詞。
如（1）聽聲音辯車型，看車圖讀車名，圖詞分開學詞語，貼車名游戲鞏固字詞；
（2）充分利用多媒體組織教學，把書本上死的車輛活靈活現(xiàn)地從屏幕上展現(xiàn)給學生，在認識“車”的同時認識車輛的名稱，這樣圖字結(jié)合，學生興趣濃厚。
（3） 教學過程在我的引領(lǐng)下充分體現(xiàn)了學生的主體性，我教得較輕松，學生學得開心，思維積極活躍。整個教學活動中，我和學生始終處在一種平等、民主、和諧、合作的氛圍中，課堂顯得生動活潑，收到了良好的教學效果。
本堂課不足之處就是學生對車很感興趣，以至于他們無法控制住自己的言行，課堂上紀律有些失控。
在今后的教學生涯中，我會揚長補短，爭取更上一層樓。
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