外研社英語三上《Nine girls》教學反思
整節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。首先是導(dǎo)入部分，讓學生們通過學習TEN LITTLE FINGERS 這首歌曲來復(fù)習數(shù)字1~8。第二個環(huán)節(jié)是內(nèi)容呈現(xiàn)部分。在這部分我運用做數(shù)學題的形式引入數(shù)字9~12的學習。并用How many？How many？one one one 口令讓學生們學習，同學們邊拍手邊說這句話，從one數(shù)到twelve。讓學生們打開英語書的第20頁，我先來給大家讀一遍課文，并且找同學來翻譯一下課文的含義。然后，找同學來開火車的讀英語課文。在第三個環(huán)節(jié)中我讓同桌之間分角色朗讀課文。最后的環(huán)節(jié)是布置家庭作業(yè)，讓學生們回家把這節(jié)課學習的新句型How many和數(shù)字9~12的'英文單詞各寫三遍。
這節(jié)課有很多不足之處，在教學中我忽視了學生們自我練習這一項，大部分時間是我在教，學生們在讀或被動的做。這樣不利于學生們自我內(nèi)化和吸收剛剛學習的知識。其次，英語聽力部分沒有安排在環(huán)節(jié)中，讓學生們培養(yǎng)語感和聽力能力是非常重要的。因此，在以后的教學過程中要多關(guān)注課堂的練習，并且培養(yǎng)他們的語感和訓(xùn)練英語聽力。
上完這節(jié)課后，我意識到，教學無小事。教學的每一個環(huán)節(jié)都要細化，都要想到在課堂中孩子們的反應(yīng)以及課堂的突發(fā)狀況應(yīng)該怎樣來應(yīng)對。低年級的英語應(yīng)該以培養(yǎng)英語興趣為主，不能讓孩子們到了高年級以后就開始對英語產(chǎn)生厭惡的感覺，如果是那樣的話，我們就是舍本逐末了。所以，在今天的教學中，我要抓住每個能鍛煉的機會，認真的備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課。
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