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《全景新視野》教學反思

時間:2021-06-16 10:55:44 教學反思 我要投稿

《全景新視野》教學反思

  1、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣

《全景新視野》教學反思

  創(chuàng)設恰當?shù)膶W習情境,有助于激發(fā)學生的學習熱情。本節(jié)課我利用學生們喜歡旅游的熱情提出問題,引入新課,激發(fā)了強烈的學習興趣,而且很自然地使學生主動去思考全景圖技術的實現(xiàn)原理。使學生們對全景圖的技術價值和內涵有了更深刻的了解。在講解全景圖概念時,讓學生觀摩和體驗自己學校的虛擬校園全景圖,進一步加深學生對概念的理解,提高學習的興趣。

  2、選用素材,學以致用

  全景圖的'素材是學生現(xiàn)場拍攝的上課情景,可以很好地提高學生的學習熱情與參與度。在學習軟件的使用過程中,選擇攝影師到機房實地拍攝,極大地調動了學生學習拍攝全景圖的積極性,并為其提供了學以致用的寶貴機會

  3、學科滲透,綜合運用

  Ulead COOL 360這個軟件是英文界面,學生在學習過程中,能將在英語課堂中學到的相關知識在此得到應用,做到學以致用。學生學習在翻譯軟件的幫助下,理解軟件的含義和正確操作方法,培養(yǎng)學生解決此類問題的能力。學生還可以學習到攝影方面的知識,培養(yǎng)藝術素養(yǎng)。體現(xiàn)了新課標提出的“技術課程具有高度的綜合性,是對學科體系的超越。它強調各學科、各方面知識的聯(lián)系與綜合運用!钡奶攸c。

  4、不足之處,有待提高

  網上的全景圖下載后不能斷開互聯(lián)網后在本地機播放,用很多方法試了都不行,由于網速等一些客觀原因,所以課堂上只能讓學生觀賞flash的全景圖,如何將全景圖嵌入到網頁中,這個專業(yè)技術方面,我還需要努力提高自己。

  有的聽課教師反映,本課缺少評價環(huán)節(jié),這是一個我深感困惑的問題:是不是每節(jié)課限,學生操作的時間永遠不充足。我認為, “評價”在課堂上是貫穿課堂始終的,是“隨風潛入夜,潤物細無聲”的,沒有必要將其形式化。

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