冀教版上《How are you》教學反思
本單元以打電話詢問健康為主題，主要教授電話用語和詢問身體狀況的表達，運用豐富多彩的新句型進行交流和討論。內容貼近學生生活，與第七單元內容聯系緊密。學生已經學習了有關疾病類的詞匯，可以結合學生已有的語言知識，進行銜接整合。
英文中打電話的.表達比較特別，需要學生特別注意。我設計了一個小小的和學生打電話的活動，學生非常積極，沒有一個松懈的，都等著老師和自己打電話。
T：This is Miss Teng. May I speak to …？
S: This is … speaking.
在師生示范打電話后，我讓學生小組內互打電話，學生小組活動積極參與。在活動中發(fā)現學生向表達你是……嗎？但是用錯you的，于是我在結束小組活動后補充了新句型Is that …？
學生們對于新舉型特別感興趣。
我也教學生口訣：英文電話用語中，我用this，你用that。學生自己能夠通過上面的活動自己也能夠總結出來，所以掌握沒有困難。
學習電話用語之后，主要是學What’s the matter?學生對于這個句型掌握較好，關鍵是matter讀音要訓練。結合第七單元的疾病做相應的動作，學生裝病裝得惟妙惟肖。順勢教I’m sorry to hear that.并作遺憾狀。學生們學得很像，說得也很不錯。
【冀教版上《How are you》教學反思】相關文章：
冀教版三《How much!》教學反思08-16
冀教版四下Lesson1《how are you》教學反思08-17
滬教版四上《How old are you》教學反思范文11-25
《At the Airport》冀教版英語六上教學反思08-14
冀教版《伙伴》的教學反思02-08
冀教版《Letters》教學反思08-17
冀教版燕子教學反思06-03