配方法解一元二次方程教學(xué)反思
在“一元二次方程”這一章里，《配方法》是作為解一元二次方程的第三種解法出現(xiàn)的，學(xué)生往往會把配方法和前面學(xué)過的直接開平方法以及因式分解法等同理解，所以在用配方法解題時只是簡單模仿老師的解題步驟，對為什么要配方理解不到位，因此在需要用配方法證明一個代數(shù)式一定為正數(shù)或負數(shù)時往往不知所措。而我認為配方法更多的是一種代數(shù)式變形的技巧，她可以為解一元二次方程服務(wù)，但不僅僅只是一種解方程的方法。事實上，一個一元二次方程在配方后還是要結(jié)合直接開平方法才能解出方程的解。
我在講這部分內(nèi)容時遇到這樣的題目：“試說明代數(shù)式的值恒大于0”時，考慮到學(xué)生理解上會有問題，我把這個問題肢解為如下幾個小問題來處理：
師：“代數(shù)式的值恒大于0”中的“恒大于0”是什么意思？
生：就是永遠大于0的意思。
師：你見過無論字母取什么值時值都大于0的代數(shù)式嗎？試舉例。
�。▽W(xué)生交頭接耳，有人明顯不相信，也有少數(shù)人想到，顯得很得意的樣子…）
生：比如，等
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)豁然大悟，原來并不陌生，接觸過很多了，還可以說出很多類似的多項式）
師：所給代數(shù)式與你所舉的.例子間有什么差異？哪一種形式更有利于說明“恒大于0”？
生：當然是所舉的例子的形式更方便說明代數(shù)式恒大于0。
師：那么如何把原代數(shù)式的形式寫成你們所舉例子的形式呢？
生：配方！
……
如此處理，則把原來一個比較難理解的問題分解為一個個學(xué)生能理解的小問題逐個擊破，學(xué)生不但對這類題目理解深刻，并且也對配方法的意義理解更深刻了，從課后作業(yè)看，效果良好。
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