固體混合后質(zhì)量和體積的變化的教學反思
固體混合后質(zhì)量和體積的變化教學反思昨天下午又帶學生們做了一節(jié)科學實驗課。
這節(jié)課我們要做的實驗是固體混合后質(zhì)量和體積的變化。沒做實驗前，我問了一個問題：你們覺得不同固體混合后質(zhì)量和體積會有什么變化呢？很多學生憑空想象：質(zhì)量變多？變少？不變？體積不變？等等答案，我由此導入今天的實驗。
首先，讓學生認識和使用天平。學生還是第一次看到天平，左盤放物品，右盤放砝碼，砝碼必須用鑷子拿。會使用天平后，我要求學生分別稱50克的黃豆、大米、面粉。然后把三種物品混合在一起，再讓學生稱一下，結(jié)果稱的重量是150克。最后我們得出結(jié)論：固體混合后，質(zhì)量不變。
然后，我讓學生分別用量杯量100毫升的'黃豆、大米、面粉，量好后，分別把三種固體混合倒入一個量杯中，觀察一下體積的變化。學生都發(fā)現(xiàn)混合在一起后，只有200多毫升。由此我們得出結(jié)論：固體混合后，體積變了。
那么，我們怎樣把混合后的固體分離呢？這個被我布置成了家庭作業(yè)，期待下周分享他們的實驗方法。
【固體混合后質(zhì)量和體積的變化的教學反思】相關(guān)文章：
《體積和體積單位》教學反思01-27
《體積和體積單位》教學反思11-04
《體積和體積單位》教學反思10-30
《體積和體積單位》教學反思范文02-04
《圓錐的認識和體積》的教學反思07-04
認識固體教學反思04-07
固體壓強教學反思11-23