《比尾巴》的教學(xué)反思范文
課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋也反應(yīng)出了一些問題。其中，關(guān)于朗讀尤其促發(fā)我深思。怎樣才能讀得深入，怎樣才能對學(xué)生的朗讀進行有效的指導(dǎo)，使學(xué)生的朗讀水平一次比一次有所提高。對此我做了如下反思：在指導(dǎo)學(xué)生讀好一句話時，首先不要急于要求他們讀出感情。如指導(dǎo)“誰的尾巴好像一把傘？”在不加字、不漏字、不錯字的前提下，讓學(xué)生在自讀中體會句中的停頓之處，形成一定語感之后再試著讀出問的`語氣。如部分學(xué)生仍沒有讀好，千萬不能著急，或是就此草草結(jié)束進入下一個環(huán)節(jié)。而是應(yīng)該針對學(xué)生的實際情況繼續(xù)進行耐心的指導(dǎo)，同時注意保護學(xué)生朗讀的積極性。這時仍可以引導(dǎo)學(xué)生回憶日常生活中問答對話的語氣等方式，通過范讀、賽讀等形式，反復(fù)練習(xí)把句子讀好。
課堂回歸真實，不需要玩花樣，上好每一節(jié)常態(tài)課。
上課不需要有花樣，不是公開課，就是一節(jié)正常的課，就按平時上課的方式來，把所有知識都講到，學(xué)生學(xué)會就行，那么你這節(jié)課就成功。我在上課時總想著如何吸引別人眼球，如何讓這節(jié)課出彩，聽過老師的意見之后，發(fā)現(xiàn)自己確實有很多需要改進的地方，比如：上課時想運用多種方法來教學(xué)生識字認字，結(jié)果浪費了太長時間。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該做到三真四實，即“真說”“真讀”“真改”和“真實”“扎實”“平實”“樸實”，雖然短短的幾個詞，但是真正做到這一點是非常不容易，但是我會以此為目標(biāo)，腳踏實地，走好每一步。這次在各位教師的幫助和自己的努力下，經(jīng)過多次修改，付出了很多的精力和時間，最終呈現(xiàn)給大家，雖有各種不足，但我覺得在這個過程中學(xué)到的東西是我平時花再多時間也未必能得到的，它讓我知道自己的不足，更清楚了自己的方向，堅定了自己的信心。教無止境，學(xué)無止境，今后，我要向同級組的同事多多請教，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平，做一名合格的教師。
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