《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》的教學(xué)反思
本活動(dòng)是從學(xué)生熟悉的生活入手，用科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，了解其中的科學(xué)道理。并愿意參與科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣。
本課我注意激發(fā)學(xué)生的興趣。將生活中的小常識(shí)讓學(xué)生辨認(rèn)解釋，在學(xué)生感覺(jué)困惑之際交給他們辨別的辦法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科的`積極性。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向他們揭示那些淺顯的道理。為了滿足孩子們求知探索的欲望，培養(yǎng)他們自己搜集處理信息的能力，還留出一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勊麄冏约核鸭降囊恍┛茖W(xué)小常識(shí)，使學(xué)生能在一種寬松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，展示自己，提高能力。
在學(xué)生了解生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象之后。我又讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，生活中還有那些現(xiàn)象需要用科學(xué)知識(shí)需要解決，而自己又不知道怎樣處理。通過(guò)探究使學(xué)生知道生活中的科學(xué)很多，要留心觀察，多學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)。我們的生活才能更美好。
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