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《小鳥從哪里來》教學(xué)反思

時間:2021-07-03 09:07:20 教學(xué)反思 我要投稿

《小鳥從哪里來》教學(xué)反思范文

  新綱要指出:我們要給孩子創(chuàng)造機會、提供條件,讓他們通過各種感官獲取知識。

《小鳥從哪里來》教學(xué)反思范文

  現(xiàn)在我們的老師也都是從這方面著手去尋求適合教育的契機,就象我在上《小鳥從哪里來》的教學(xué)活動中,我就是通過多媒體的色、形、聲音等多種信息,達到了教學(xué)的目的。如:小鳥從哪里來?這個問題,當(dāng)我的提問一出口,馬上有孩子說是從鳥媽媽的肚子里生出來的;也有的小朋友說是從鳥蛋里孵出來的…….小朋友的這些發(fā)言都是他們憑著自己以往的經(jīng)驗和平時所掌握的知識來回答的,那么小鳥真正從哪里來呢?很少有小朋友能夠知道或者看到,在這里我用多媒體的特殊的功能——再現(xiàn),讓孩子們有了一個親眼目睹小鳥出殼的過程的機會,滿足了孩子的多種感官的需求:他們看到了小鳥是怎么樣從鳥蛋里破殼而出的`,又聽到了小鳥出殼時叫喚的聲音。

  最后再讓幼兒自己動手制作手工小鳥出殼,進一步讓幼兒了解了小鳥出殼的過程,加深了理解。加上形象的草做的鳥窩,更加使幼兒有一種快快動手制作的沖動,這樣讓孩子們在動手動腦的過程中獲得了成功的體驗,愉悅了幼兒的身心。

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