詠物詩教學(xué)反思

　　一、本節(jié)課設(shè)計(jì)思路：

　　詠物詩是詩歌分類中一個(gè)個(gè)性鮮明的類別。鑒賞這類型的詩歌需要抓住物象的特征，聯(lián)系詩人生平背景，從而把握住詩人的思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度。所以，我選了三首詩來交給學(xué)生怎樣鑒賞詠物詩。第一首有教師講授，第二首讓學(xué)生通過小組討論，學(xué)習(xí)鑒賞方法，第三首讓學(xué)生獨(dú)自鑒賞。最后，再讀背資料上詠物詩的常見情感和手法。

　　二、問題和不足：

　　1、備課需要更充分。

　　只有在充分備課的前提下，才能在錄播時(shí)，充滿自信，游刃有余。如果備課不夠充分，可能會(huì)因?yàn)榫o張或信息設(shè)備出現(xiàn)沒有預(yù)料的.一些問題時(shí)，會(huì)讓人手忙腳亂。

　　2、熟悉多媒體。

　　平時(shí)要多去練習(xí)多媒體的各種功能，這樣才能更好地讓多媒體為課堂服務(wù)，而不至于讓多媒體成為一個(gè)影響課堂效率的一個(gè)障礙物。

　　3、要多加練習(xí)。

　　這節(jié)課有三首詠物詩讓學(xué)生學(xué)習(xí)，即便如此，在學(xué)生回答問題的時(shí)候，學(xué)生還是回答得不夠準(zhǔn)確，這有待通過練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練而準(zhǔn)確地鑒賞好詠物詩。

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