兩三位數(shù)乘一位數(shù)教學反思
本節(jié)課是三年級數(shù)學上冊第62頁的內(nèi)容，兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的筆算乘法是在學生已經(jīng)熟練地掌握表內(nèi)乘法，整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算；以及兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算、不進位和不連續(xù)進位的筆算的基礎(chǔ)上進行教學的，是以后學習多位數(shù)乘兩位數(shù)基礎(chǔ)。本節(jié)課我我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是復(fù)習舊知，激趣導(dǎo)入，讓學生練習了兩道筆算題，不進位的和一次進位的，在此基礎(chǔ)上引出本節(jié)課課題，這樣激發(fā)了學生的`求知欲；第二個教學環(huán)節(jié)自主參與，探究新知，通過學生獨立嘗試，小組合作交流等教學活動得出多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法；第三個環(huán)節(jié)，應(yīng)用新知解決問題，為了讓計算練習不枯燥，我運用森林里的小動物引出本節(jié)課的練習，有當小醫(yī)生（判斷），為動物當評委筆算比賽，幫動物搭小橋，和解決問題，以及拓展題，學生在愉悅輕松的環(huán)境中完成練習；第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)全課，能力提升，讓學生總結(jié)本節(jié)課的收獲，達到對所學知識整理鞏固的目的。這四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，學生在課堂上表現(xiàn)積極主動，很好的完成本節(jié)課的教學目標。
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