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《東亞》復習課教學反思

時間:2021-07-05 18:29:53 教學反思 我要投稿

《東亞》復習課教學反思

  一、自我評價:

《東亞》復習課教學反思

  這節(jié)課是按照原先的思路進行的。與原先的構想差別不大。教學效果達到了預期的目的。教法的成功之處:較好地運用演示文稿輔助教學,調動了學生的積極性。情境設置拓寬了學生的思路。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和動口動手的實踐能力。存在問題:由于在季風氣候成因、特點一目學生討論思考時間過多。導致后段時間過緊,有個別反饋習題沒有做,只好留作學生課下思考。學法指導方面:在學生歸納,思維訓練給予了較好地指導,使學生思考有依據(jù),討論有方向,不致于出現(xiàn)較大偏差。

  二、問題反思:

  這節(jié)課存在個別失誤與不足:

  1、東亞季風的類型分為冬、夏季風兩類,冬季風可分為西北、東北季風,夏季風又可分為東南、西南季風。回答冬季風時對于具體地點可用西北風或東北風代替,這一點沒有講透。

  2、東亞冬季盛行偏北風,但偏北風并不是從冬季開始的,在這方面用詞不夠嚴謹。另外,這節(jié)課有意識地加強了學生創(chuàng)造開放性思維的`培養(yǎng),但仍有待于今后的訓練才能深化和提高。學生提出問題的能力,也有待于加強培養(yǎng)。

  三、教學重建:

  通過本節(jié)課的教學實踐我有如下感悟:

  1、 教學方式需進一步改變。

  2、 教師要少講,精講,但講解一定要到位,要給學生更多的時間。

  3、 讓學生處在身臨其境的情境中更能激活他們的思路,更能使他們積極投入。

  4、 復習課更要加大容量,加大深度和寬度。

  5、 平時要關心時事,并從地理的角度解釋。

  6、對于區(qū)域地理來說,應該給學生一條清晰的脈絡:即位置、地形、氣候、河湖、資源、經濟。

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