元素周期表的教學反思

　　一、教學思路

　　學生對元素周期表的興趣很濃，因為幾乎任何一本化學書上都有周期表，他們非常希望了解有關周期表的相關知識。基于這個特點，關于周期表的結構就設計了一節(jié)課完成的思路，相關知識包括

　　（1）長短周期 主副族 （2）同周期，同主族元素的性質變化規(guī)律（3）主要化 合價的變化規(guī)律（4）元素金屬性和非金屬性的判斷在周期表中的應用

　　二、課后結果

　　上完課后，還有大約十多分鐘的'課上練習時間，完成三個題，這三個題屬于一般難度的題目，結果，約有一半的學生不會做，出現(xiàn)的問題主要有，（1）周期表的結構沒記�。�2）知識與習題相脫節(jié)，到了習題上知識就全給忘光了（3）書面表達能力差

　　三、課后總結

　　學生接受知識的能力有限，課容量不應該太大，要時刻注意要少要簡，要勤反復，多練習，幫助學生、引導學生發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。通過作業(yè)又發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時糾正了，學生就基本掌握了。

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