《愛發(fā)脾氣的孩子》語文教學(xué)反思
《愛發(fā)脾氣的孩子》一文中，爸爸有一句話：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來�！眰�(gè)人覺得句子中的“要”和“想”字是多余的。
“下次你再要發(fā)脾氣”容易讓人理解為“下次你再想發(fā)脾氣”，根據(jù)上文可以知道，這個(gè)男孩兒“脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。”這么一個(gè)容易沖動(dòng)得男孩兒，是很難控制自己的情緒的，讓他想發(fā)脾氣時(shí)，就去釘釘子，顯然做不到。“等你想道歉了”讓人理解為有道歉的想法，不是道歉的行動(dòng)。而上文說的是“事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉�！币馑际菦_動(dòng)之后，他會(huì)有道歉的.行動(dòng)。爸爸的要求與男孩行為不符。
再者，下文“很快，爸爸看到木樁上釘了許多釘子。”這釘子該是小男孩想發(fā)脾氣時(shí)釘?shù)�，“過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭耍_始有了拔出釘子留下的洞。”這洞當(dāng)是小男孩想道歉時(shí)去拔釘子留下的，但是，小男孩沒有發(fā)脾氣又何必有道歉的想法呢？
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