二年級(jí)數(shù)學(xué)五單元測(cè)試教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)五單元測(cè)試教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
五單元混合運(yùn)算是本冊(cè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，特別是小括號(hào)的使用更是難上加難，本周測(cè)試了五單元，試卷題量很大也比較難做，一節(jié)課下來(lái)，只有5個(gè)學(xué)生全做完了，一些學(xué)生在考試過(guò)程中老是問(wèn)這問(wèn)那。現(xiàn)對(duì)本單元的測(cè)試情況做如下總結(jié)反思：
一、填空題和選擇題的分析
填空題和選擇題相對(duì)比較簡(jiǎn)單填空題主要考察運(yùn)算順序，選擇題有2道題是考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的使用，我告訴學(xué)生一些常用的運(yùn)算規(guī)律要常記在心，萬(wàn)一想不起來(lái)，就算一算得數(shù)，比一比。
二、分步改綜合的分析
先填空里的`得數(shù)，再列成綜合算式，這種題目是一個(gè)大難點(diǎn)，很多學(xué)生不明白什么意思，有的寫反，有的不加小括號(hào)，更有的學(xué)生完全無(wú)從下手，胡亂寫。我又給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了一番，哪一步在圖的上方，就先算哪一步，好好想想要不要加小括號(hào)。
三、比較大小的題目分析
以前做比較大小題目時(shí)，我都是讓學(xué)生先寫出得數(shù)再比較，現(xiàn)在多數(shù)題都是混合運(yùn)算，有的學(xué)生只寫第一步的結(jié)果，然后就比較，因此我告訴學(xué)生，第一步的結(jié)果算出后寫小一點(diǎn)，最終的結(jié)果寫大一點(diǎn)，我們要比較的是最終的結(jié)果。
四、脫式計(jì)算分析
學(xué)生對(duì)于脫式計(jì)算的運(yùn)算順序都熟練掌握了，只是有的學(xué)生計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)多。
五、解決問(wèn)題分析
本單元要求學(xué)生解決問(wèn)題先學(xué)會(huì)列分步，然后逐漸適應(yīng)列綜合算式解答，但是現(xiàn)在出現(xiàn)了這種狀況：有一些學(xué)生嫌自己老是忘小括號(hào)，所以只喜歡列分步，不列綜合；還有一些學(xué)生嫌分步麻煩，只喜歡列綜合，那么問(wèn)題來(lái)了，一些學(xué)生做解決問(wèn)題時(shí)，自己心里明白應(yīng)該先算什么，再算什么，但是一列綜合算式就忘加小括號(hào)。針對(duì)這種情況，我告訴學(xué)生在做題時(shí)，列分步和綜合都可以，但是要注意：列分步要注意正確加單位名稱，列綜合要正確使用小括號(hào)。
總之，學(xué)生對(duì)于小括號(hào)的使用還是個(gè)難點(diǎn)，在期中考試前，找時(shí)間再帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)小括號(hào)的使用，保證學(xué)生期中考試成績(jī)優(yōu)異。
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