七年級生物實(shí)驗的教學(xué)計劃安排
七年級生物實(shí)驗教學(xué)計劃安排
實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節,是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實(shí)驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現將本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下:
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學(xué)規律,培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1、演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象,使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗。
2、學(xué)生分組實(shí)驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗,若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行,教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí),最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
初中生物:只有一個(gè)細胞的生物體 課堂訓練
1.下列中屬于單細胞的是……………………………………………………( )
A.變形蟲(chóng) B.大豆 C.螞蟻 D.蚯蚓
2.顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí),經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養液中放一些棉絲,其作用是………()
A.限制草履蟲(chóng)運動(dòng) B.增加營(yíng)養 C.便于計數 D.增加溫度
3.小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲(chóng)培養液中,幾分鐘后,制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀(guān)察,發(fā)現有些草履蟲(chóng)的某結構被染成了黑色,這種結構的名稱(chēng)是………………………()
A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡
4.草履蟲(chóng)的表膜不具有的功能是………………………………………………………( )
A.保護 B.呼吸 C.排泄 D.消化
5.草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物,而玉米屬于植物,其主要依據是………………………………( )
①草履蟲(chóng)細胞結構沒(méi)有細胞壁②草履蟲(chóng)能自由運動(dòng)
③草履蟲(chóng)體內沒(méi)有葉綠素 初中地理,不能制造有機物 ④草履蟲(chóng)對外界刺激的反應很靈敏
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
6.用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí),看到蟲(chóng)體內的食物泡是……………………………………( )
A.大小相等,數量?jì)蓚(gè) B.大小相等,數量多個(gè)
C.大小不等,數量?jì)蓚(gè) D.大小不等'數量多個(gè)
7.下圖是草履蟲(chóng)結構示意圖,請據圖回答下列問(wèn)題:
(1)在觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗中,用來(lái)觀(guān)察的液滴應取自培養液的_________,因為_(kāi)________。
(2)顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只_____________。
(3)圖中的結構[ ]____________具有運動(dòng)作用,具有呼吸作用的是[ ]__________。
(4)食物由[ ]________進(jìn)人體內,形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過(guò)[ ]____________排出體外,一個(gè)食物泡大約含有_______細菌,所以草履蟲(chóng)對____________有一定的作用。
【初中之探究鷹的行為】,鷹是肉食性動(dòng)物,會(huì )捕捉老鼠、蛇、野兔或小鳥(niǎo)。它體態(tài)雄偉,性情兇猛,動(dòng)物學(xué)上稱(chēng)它是猛禽類(lèi)。
請閱讀資料后回答問(wèn)題。
在某地生活著(zhù)幾種鳥(niǎo)。鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo);而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo),它的脖子較長(cháng)。當剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。隨著(zhù)幼鳥(niǎo)逐漸長(cháng)大,當它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì )將身體蜷縮起來(lái),但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮。
(1)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于什么行為?這種行為是由什么決定的?
(2)請你預測一下,當看到下圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí),稍大一些的幼鳥(niǎo)將有怎樣的行為?這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題?請試著(zhù)解釋。
總結:一種禽類(lèi),屬于猛禽。鷹是隼形目猛禽的典型代表,在我國最常見(jiàn)的有蒼鷹、雀鷹和松雀鷹三種。
【八年級生物之動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系】下面是對動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)知識的復習學(xué)習,希望同學(xué)們認真看看哦。
動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系
1、動(dòng)物在人們生活中的作用:可供人類(lèi)食用、藥用、觀(guān)賞用等,與生物反應器和仿生關(guān)系密切。
2、生物反應器:利用生物做"生產(chǎn)車(chē)間",生產(chǎn)人類(lèi)所需的某些物質(zhì),這個(gè)生物或生物的某個(gè)器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是"乳房生物反應器",是對動(dòng)物的基因進(jìn)行改造。 它意義在于:生產(chǎn)成本低、效率高,設備簡(jiǎn)單、產(chǎn)品作用效果顯著(zhù),減少工業(yè)污染等。
3、仿生:模仿生物的某些結構和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng )造各種儀器設備的方法。常見(jiàn)仿生例子:宇航員穿的`"抗荷服",冷光燈,雷達,薄殼建筑,智能機器人。
上面對動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)復習資料的講解學(xué)習,相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧,希望同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。
我國是世界上鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)最多的國家之一
全世界現存鳥(niǎo)類(lèi)約有156個(gè)科9 000余種。我國有81個(gè)科(占51.9%),1186種,占世界鳥(niǎo)類(lèi)總數的13%,比多鳥(niǎo)的國家──印度還要多,超過(guò)整個(gè)歐洲、整個(gè)北美洲,是世界上鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)最多的國家之一。我國雉科的野生種(各種野雞)有56種,約占世界雉科的1/5;全世界共有鶴15種,我國就有8種,約占世界總數的53%;全世界畫(huà)眉科共有46種,我國有34種,約占世界總數的74%。
我國不僅鳥(niǎo)的種類(lèi)多 初中英語(yǔ),而且有許多珍貴的特產(chǎn)種類(lèi)。例如,羽毛絢麗的鴛鴦、相思鳥(niǎo),產(chǎn)于山西、河北的褐馬雞,甘肅、四川的藍馬雞,西南的錦雞,臺灣省的黑長(cháng)尾雉和藍腹鷴,產(chǎn)于我國中部的長(cháng)尾雉,東南部的白頸長(cháng)尾雉,還有黃腹角雉和綠尾虹雉,等等。有不少鳥(niǎo)類(lèi),雖不是我國特產(chǎn),但主要產(chǎn)于我國境內,如丹頂鶴和黑頸鶴等。
【九年級生物之生物圈中的其他生物】下面是對生物圈中的其他生物知識的講解,希望下面的內容同學(xué)們都能很好的掌握。
生物圈中的其他生物
水生動(dòng)物適應水中生活的特點(diǎn):
魚(yú)所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。
1. 哺乳動(dòng)物的主要特征:
體表被毛;牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達;多為胎生、哺乳。
2. 變溫動(dòng)物和恒溫的區別:
哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)可以通過(guò)自身的調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨周?chē)h(huán)境的變化而改變,屬于變溫動(dòng)物。
3. 陸地動(dòng)物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結構特征:
(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲(chóng)具有外骨骼。
(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動(dòng)的器官。
(3)除蚯蚓等動(dòng)物外,陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統,能夠對多變的環(huán)境及時(shí)作出反應。
4.動(dòng)物在自然界中的作用:
(1)在生態(tài)平衡中心重要作用
(2)促進(jìn)生態(tài)系統物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉,傳播種子
通過(guò)上面對生物圈中的其他生物知識的講解學(xué)習,相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們考試成功。
【初二生物上冊之動(dòng)物行為原理】,行為的生理機制 一般的行為需要有感受和應答的能力才能完成。
原生動(dòng)物行為最簡(jiǎn)單,只有趨性,能感受環(huán)境的刺激并靠近或遠離之。腔腸動(dòng)物有神經(jīng)網(wǎng),扁形動(dòng)物以上有神經(jīng)節和感受器,脊椎動(dòng)物更有中樞神經(jīng)系統、周?chē)窠?jīng)系統等 ,感受器官也高度發(fā)達 。無(wú)脊椎動(dòng)物已有內分泌 器官,而脊椎動(dòng)物內分泌系統越來(lái)越復雜。神經(jīng)系統和內分泌系統便是行為的生理學(xué)基礎。
動(dòng)物的行為需要內外兩方面的刺激:例如進(jìn)食行為的內刺激為饑餓感,外刺激是通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)發(fā)現外界的食物。內在狀態(tài)(飽或饑)也常稱(chēng)為動(dòng)機。感受器接受信息,將它轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng),經(jīng)感覺(jué)神經(jīng)傳入中樞神經(jīng)系統,在此解碼,并作出決策。運動(dòng)神經(jīng)又將決策送到肌肉或腺體等效應器,于是出現應答。反射指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統對內外環(huán)境刺激的規律性應答。反射分為非條件反射和條件反射。
非條件反射是先天的,條件反射是出生后在非條件反射基礎上通過(guò)訓練形成的,又有經(jīng)典式條件反射和操作式條件反射之分。條件反射使動(dòng)物更能適應環(huán)境條件的變化。所謂本能就是一系列非條件反射;而學(xué)習過(guò)程實(shí)際是條件反射的建立過(guò)程。
總結:內分泌對某些行為有明顯影響,如性激素與性行為就有密切關(guān)系。內分泌系統活動(dòng)又受神經(jīng)系統的控制,因而也受環(huán)境影響。
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