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體育教學(xué)單元教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-05-30 11:10:31 教學(xué)計劃 我要投稿

體育教學(xué)單元教學(xué)計劃(通用10篇)

  教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例,同時(shí),對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,下面是小編整理的體育教學(xué)單元教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

體育教學(xué)單元教學(xué)計劃(通用10篇)

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎;能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;基本學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習;能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力;在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。但部分班級學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;個(gè)別女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現體育人才,重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,強化課堂常規訓練,為今后的學(xué)習打下基礎。

  二、教材分析:

  小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲等基礎項目,以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉,培養集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

  三、教學(xué)總目標:

  1、引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識,表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚的興趣,體驗到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  2、引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習各項體育活動(dòng)內容,獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識;初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能,學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法,培養參與體育活動(dòng)的良好習慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。

  3、引導學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

  4、引導學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中,體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒,并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),養成克服困難等意志品質(zhì)。

  5、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭積極等的精神,以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)。

  四、教學(xué)要求:

  每堂課教學(xué),都應把學(xué)生的運動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現綜合目標的載體,教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。

  教材的設計要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習態(tài)度上。教師在選擇教材時(shí),要在“趣”上做文章,發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力。

  在教學(xué)時(shí)教師應體現在引導、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地學(xué)上學(xué)習,給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)、自我表現、自我保護、自我評價(jià);不僅學(xué)會(huì )動(dòng)作方法與技能這一結果,也要掌握獲地結果的過(guò)程。

  教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法,堅持面向全體學(xué)生,努力做到因材施教,使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇2

  新學(xué)期伊始,老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開(kāi)始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔的各項工作,完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:

  一、指導思想

  《課程標準》強調以學(xué)生的發(fā)展為中心,始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現其功能,在教師方案設計和實(shí)施過(guò)程中,要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,而且要研究教法與學(xué)法的變化,充分發(fā)揮游戲的功能作用,掌握體育運動(dòng)技能,發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。

  作為體育教師,一要明確教學(xué)理念,端正教學(xué)思想,專(zhuān)研教學(xué)策略,落實(shí)六環(huán)三步,提高教學(xué)效率,保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運動(dòng)的發(fā)展,豐富學(xué)生鍛煉項目,引導學(xué)生積極參與,形成生機勃勃的校園體育氛圍。

  二、學(xué)生情況分析

  學(xué)生非常喜歡體育,但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育的習慣。

  三、主要目標

  1、培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。

  2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作,小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù),明確武術(shù)手型特點(diǎn),基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。

  3、體驗參加不同項目運動(dòng)的心理感受,如、在練習400米項目活動(dòng)中體驗疲勞,在各種適應性攀爬活動(dòng)中體驗緊張,在練習小足球項目活動(dòng)中體驗興奮等。

  4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育鍛煉等方法調控情緒,樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,享受體育帶來(lái)的快樂(lè ),培養良好的合作精神和體育道德。

  四、教學(xué)措施

  體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節,是學(xué)生掌握技術(shù)、培養興趣的重要途徑,提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,是我們體育教師的重要任務(wù)。

  1、深入學(xué)習課程標準,分析教材,制定教學(xué)計劃、單元計劃,確定重、難點(diǎn),了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標。

  2、課堂上,以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式,吸引學(xué)生參與教學(xué),以自主、合作、探究的學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培養。

  3、根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材,不上無(wú)準備的課,觀(guān)察學(xué)生的情緒變化,多與學(xué)生交流,及時(shí)與班主任、家長(cháng)溝通,表?yè)P進(jìn)步的學(xué)生,對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,及時(shí)給與批評指正,絕不體罰和變相體罰學(xué)生,做一名學(xué)生喜歡的體育教師。

  4、關(guān)注“體差生”,加強特長(cháng)生的培養,本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(cháng)”活動(dòng),讓學(xué)生自己確定一項特長(cháng)項目,制定練習計劃(練習時(shí)間、練習數量、要達到的明標),上交到教師保管,每個(gè)月要回報一次練習情況。

  5、培養學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互助,讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣,配合學(xué)校的各項體育工作,做好宣傳和學(xué)生的思想工作,做到安全教育警鐘長(cháng)鳴。

  6、認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作,做到公平、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,總結成績(jì)、不足,以及影響因素,以便在今天的公正中揚長(cháng)避短,繼往開(kāi)來(lái)。

  7、認真參加集體備課、教研,虛心向他人學(xué)習,與同行們探討教學(xué)策略,在研究教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí),轉換角色進(jìn)行思考,想一想學(xué)生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受,能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

  8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平,它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固,也可以拓展學(xué)生的能力,學(xué)習他們喜愛(ài)的體育項目,同時(shí)培養了我校的體育人才,基于這些對本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細的計劃、措施,以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展,探索科學(xué)有效的訓練方法和理論,提高運動(dòng)競賽水平,爭取最好的成績(jì)。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)期教學(xué)總要求

  1、教材分析(包括版本,教材編寫(xiě)特點(diǎn),主要內容,重難點(diǎn));

  2、學(xué)情分析。主要對所帶班級這門(mén)課程的學(xué)生學(xué)習情況做一個(gè)剖析;

  教材分析:

  本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué),很多學(xué)習習慣和行為習慣還不適應,又由于這一屆學(xué)生中考體育測試要發(fā)生變化,而測試方案卻遲遲未出來(lái)。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點(diǎn)放在了培養學(xué)生良好的鍛煉習慣的養成和提高身體綜合素質(zhì)的學(xué)習中。為了即完成七年級教學(xué)大綱的要求又同時(shí)兼顧將來(lái)中考取得好成績(jì),我認為從現在起就開(kāi)始要以提高身體綜合素質(zhì)練習為主要學(xué)習目標。應該說(shuō)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是非常重的,我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì),特別是奔跑能力和柔韌性的培養。

  教學(xué)策略是:加強對學(xué)生課堂常規及鍛煉習慣的訓練教育,同時(shí)花大力氣對學(xué)生中長(cháng)跑和柔韌性進(jìn)行訓練,因為學(xué)生在這項枯燥的練習中速度和柔韌性有明顯的提高,這就為其他項目取得好成績(jì)打下來(lái)良好的基礎,同時(shí),枯燥的練習容易培養他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對于接下來(lái)的體育教育教學(xué)會(huì )起到良好的作用。

  一:學(xué)生情況

  本學(xué)期我任七年級1—4班體育課,共班約200人,他們正處于身體發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動(dòng)基礎,課堂表現欲較強,對體育運動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩定;女生積極性不高,甚至課堂出現退縮行為,練習的自覺(jué)性一般。

  1、教學(xué)具體措施

  教法設計。通過(guò)中長(cháng)跑訓練帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

  2、學(xué)法指導。教會(huì )學(xué)生如何進(jìn)行中長(cháng)跑、柔韌性、跳繩訓練方法,用所學(xué)知識指導自己平時(shí)訓練。

  二、教學(xué)設想:

  初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué),小學(xué)生的行為習慣和鍛煉習慣根深蒂固,一時(shí)難以改變,所以在本學(xué)期思想上多教育多引導,課堂訓練應以學(xué)生的身體素質(zhì)練習和柔韌性練習為主。盡管這些練習和枯燥,學(xué)生不喜歡,但是,這也是提高他們守紀律、不怕吃苦,改變小學(xué)生行為習慣的最直接、最有效的方法。

  開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全第一課的系統教育,告訴他們體育課應該注意什么,什么能干、什么不能干,遇到突發(fā)事情如何處理等等,在思想上改變他們不良的上課及鍛煉習慣。

  接下來(lái)對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵學(xué)生在以后的鍛煉中更加努力,爭取不斷提高自己的身體素質(zhì),獲得優(yōu)異的成績(jì)。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jì)了解到學(xué)生運動(dòng)能力的弱項,制定以后的教學(xué)內容,強化訓練。在本學(xué)期末進(jìn)行一次測試,總結前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個(gè)好的依據。

  三、具體時(shí)間安排:

  體育課具體安排:

  1、第一周開(kāi)學(xué)第一課安全教育及隊列隊形訓練,初步改變學(xué)生懶散不守紀律的習慣。

  2、課堂前半部分進(jìn)行中長(cháng)跑技術(shù)訓練和柔韌性練習,后半部分進(jìn)行專(zhuān)項測試以及柔韌性練習,爭取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)。

  四、針對性的訓練

  1、加強對學(xué)困生的關(guān)注力度,鼓勵幫助他們樹(shù)立信心決不能掉隊。因為,初一就掉隊越到后面就越不行,這對他們一生都會(huì )產(chǎn)生非常負面的影響。

  2、加強對偏科學(xué)生的訓練,對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導,爭取在這些項目有所突破。

  3、加強對女生的訓練指導,因為女生相對于男生來(lái)說(shuō)更容易拿到滿(mǎn)分。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇4

  一、指導思想:

  以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養學(xué)生的自主創(chuàng )新意識,爭創(chuàng )一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

  二、基本情況:

  這學(xué)期教七年級和八年級。兩個(gè)班大約有48名學(xué)生,幾乎一半是男生和女生。大多數學(xué)生身體健康,沒(méi)有運動(dòng)技能障礙。學(xué)生喜歡運動(dòng),但身體協(xié)調性差,肥胖,學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差;敏感性、協(xié)調性等軟指標明顯不足。個(gè)體發(fā)展不平衡,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,這類(lèi)教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。

  他們有不同的身體素質(zhì)。因為初中生面臨中考,學(xué)習壓力很大。如何調整他們的心理,處理好學(xué)習和活動(dòng)的安排,讓他們在體檢中取得好成績(jì),是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外,考慮到男女之間的巨大差異,他們的身體素質(zhì)是不同的:男生活潑好動(dòng),有很強的表現欲,能更好的鍛煉身體;女生往往比較安靜不主動(dòng),上課要經(jīng)常和她們交流,盡快轉變觀(guān)念,讓男生開(kāi)車(chē)送女生,培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。

  三、教材分析:

  根據我校的實(shí)際情況,有目的、有計劃地開(kāi)展體育教學(xué),傳授身體保健的基本知識和技能,培養良好的衛生習慣;掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材包括:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操、球類(lèi):籃球、足球;健身運動(dòng)。

  教材重點(diǎn):跑的快;跳躍中的跳躍跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類(lèi)運動(dòng)中的控球技術(shù);

  教材難點(diǎn):蹲起;跳躍中的起跳環(huán)節;球類(lèi)運動(dòng)中的人球結合。

  四。教學(xué)目標和要求

  1、讓學(xué)生認識自己的身體,掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識和方法,學(xué)習一些體育保健和安全知識,培養認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無(wú)線(xiàn)電練習。

  2、學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等基本功。掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),提高他們的基本身體活動(dòng)能力。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標。我們會(huì )在體育比賽中不斷嘗試和體驗,練習和思考,互相學(xué)習和評價(jià),感受體育的樂(lè )趣和益處,體驗戰勝困難、取得進(jìn)步的成功喜悅。

  4、養成良好的鍛煉習慣,掌握很多中考可能要考的項目。

  5、收集和引導他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識,進(jìn)行綜合能力測試。

  6、讓他們體驗運動(dòng)的樂(lè )趣,能夠在玩耍和學(xué)習的同時(shí)鍛煉和增強體質(zhì)。

  五、教學(xué)具體措施

  1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

  2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。

  3、根據學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習,充分體現學(xué)生的主體地位。

  4、根據學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

  6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉變他們的觀(guān)念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  7、認真備好課,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學(xué)習中。

  8、課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng )的好成績(jì)。

  9、課后做到及時(shí)反思總結。

  六、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。

  2、著(zhù)裝要輕便合體,穿輕便運動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機等。

  七、德育滲透:

  體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學(xué)中應特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神,培養學(xué)生服從組織,遵守紀律,誠實(shí)、機智、積極積極的心理品質(zhì)。

  本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中:

  1、課堂常規:使學(xué)生按規辦事、做到有規可循。

  2、組織教學(xué):培養團結友愛(ài)、養成遵守紀律的集體觀(guān),培養其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)。

  3、結合教材內容安排德育內容。

  (1)基礎知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內容。培養學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì )責任感。

  (2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律,公正誠實(shí),積極積極、團結友愛(ài)的內容。

  (3)田徑安排培養學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內容。

  (4)球類(lèi)中安排培養團結協(xié)作等集體主義精神的內容。

  (5)在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容。

  總之,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運動(dòng)的習慣。

  八、業(yè)務(wù)學(xué)習:

  1、認真領(lǐng)會(huì )課改精神,熟練各學(xué)段教材內容,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、多聽(tīng)課,評課參與集體研討,取其長(cháng)補己之短,豐富自己的閱歷。

  3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料,學(xué)習新的好的教學(xué)方法。

  4、努力學(xué)習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學(xué)。

  5。多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6、加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  九、評價(jià)教育教學(xué):

  通過(guò)測試和平時(shí)的練習采取教師或學(xué)生相互評價(jià)的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:

  1、學(xué)習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。

  2、體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運用情況。

  3、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據新生的生理和心理特點(diǎn),特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  一、學(xué)期教學(xué)目標:

  1、全面鍛煉,努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

  2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

  3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,遵守紀律,與同學(xué)團結合作。

  4、掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體。

  二、學(xué)生基本情景分析:

  一、二年級年齡小,基礎差,體育知識及技術(shù)技能差,自控本事不強,組織紀律性意識不夠。他們活潑好動(dòng),注意力不集中,但十分樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應根據學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調動(dòng)學(xué)生的自主性,積極學(xué)習,使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

  三、教材分析:

  新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料,以游戲為主,將其他資料穿插其中,使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。

  四、教學(xué)資料:

  1、教材的重點(diǎn)是以游戲教材,應突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊列隊形的基本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,可是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的,可采用直觀(guān)教學(xué),利用互相幫忙和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

  五、教學(xué)措施:

  1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。

  2、遵守體育課常規,認真聽(tīng)講,積極學(xué)習。

  3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習。

  4、采用直觀(guān)教學(xué)方法,精講多練。

  5、教師處處以身作則,為人師表。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇6

  一、學(xué)生分析

  經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),從剛剛入學(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練,提高了學(xué)生的運動(dòng)本事,二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如、肥胖等,學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板,缺乏基本的'運動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調性和敏捷性差,表現為動(dòng)作笨拙,肢體支配本事差。

  新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課,著(zhù)裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。

  二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法,學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)本事。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽,所以每節課要進(jìn)行必須時(shí)間的隊列練習。

  2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍,還有韻律活動(dòng),所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂(lè ),培養學(xué)生的韻律感和節奏感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí),可能理解比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來(lái)會(huì )比較困難,另外對投擲的動(dòng)作要多加引導,不要盲目施教。

  三、教材分析

  二年級的體育教學(xué)資料,改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標,每個(gè)教材資料都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強調學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料,以游戲為主,分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括、

  體育與健康常識(認識自我的身體,如何構成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲)。

  四、教學(xué)措施及應當注意的事項

  1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

  2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。

  3、據學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

  4、讓學(xué)生在自主游戲中練習,充分體現學(xué)生的主體地位。

  5、據學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

  注意事項:

  1、教師多加引導,難度要求小,注意安全

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇7

  體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節,是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,經(jīng)過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生常識教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

  一、本冊教學(xué)目的

  教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規定了小學(xué)體育的目的:“經(jīng)過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

  二、教學(xué)目標

  〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

  〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。

  〈三〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,遵守紀律,與同學(xué)團結合作。

  三、教材分析

  二年級體育的教材資料最主要是以基礎體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)本事促進(jìn)身心健康成長(cháng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合本事打下基礎。對學(xué)生進(jìn)行團體主義和愛(ài)國主義教育,培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、在課堂中繼續加強課堂紀律的管理;

  2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握,并學(xué)習技巧。

  3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對課堂學(xué)習的資料進(jìn)行掌握。

  4、積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì )自我控制、主動(dòng)學(xué)習、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì )游戲、經(jīng)過(guò)學(xué)習學(xué)會(huì )一些基礎的體育知識。

  六、教學(xué)措施及應當注意的事項

  教學(xué)措施:

  1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

  2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。

  3、據學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

  4、讓學(xué)生在自主游戲中練習,充分體現學(xué)生的主體地位。

  5、據學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

  注意事項:

  1、教師多加引導,難度要求小,注意安全。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇8

  一、學(xué)情分析

  二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束本事不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線(xiàn)的體育教師都明白:要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難,異常是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì )感到束手無(wú)策,因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿本事較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象異常深,對體育興趣是從模仿開(kāi)始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。所以,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀(guān)入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

  二、學(xué)習目標

  1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,明白一些保護自身健康的基礎常識,教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。

  2、使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。

  3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

  4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識,初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法,逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學(xué)會(huì )與同伴友好相處,培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

  5、培養榮譽(yù)感和職責心,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和團體主義,良好道德的教育。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  (略)

  四、教學(xué)措施

  1、利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。

  2、利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣,提高練習的積極性

  3、利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

  4、利用語(yǔ)言激勵學(xué)生,提高練習的效果

  5、學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇9

  一、指導思想

  本節課從健身體育出發(fā),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),為學(xué)生提供自主學(xué)習活動(dòng)的空間,改變原有的教學(xué)模式,以教師為主導,學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性,挖掘學(xué)生內在潛力,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求,培養學(xué)生創(chuàng )新意識。通過(guò)多種教學(xué)方式,培養學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力,在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

  二、教材選擇

  雙長(cháng)繩是本單元教材四,跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內容,經(jīng)常進(jìn)行跳繩,對于促進(jìn)運動(dòng)器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用,尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著(zhù)的效果。本課結合新課程標準的理念,根據五年級小學(xué)生身心特點(diǎn),將跳繩教材游戲化,培養學(xué)生練習的積極性,針對學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層次教學(xué)的方法,滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求,確保每個(gè)學(xué)生都受益,通過(guò)游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè ),在運動(dòng)中體驗成功的同時(shí)培養學(xué)生的終身體育意識。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1.開(kāi)始與準備部分:

  采用英語(yǔ)談話(huà)的方式開(kāi)課,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生體會(huì )體育課不是單一存在的。利用音樂(lè )烘托課堂氣氛,改變隊列枯燥、單調的練習方式,巧妙地利用隊形變化的特點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力,讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分,充分體現學(xué)生的動(dòng)作整齊,團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),反映學(xué)生的精神面貌。用節奏歡快的樂(lè )曲進(jìn)行韻律操練習,提高學(xué)生的節奏感、協(xié)調性,使學(xué)生在愉快的氛圍下達到熱身的目的。

  2.基本部分:

  主教材是《雙長(cháng)繩》,教師引導學(xué)生,通過(guò)檢查作業(yè)的方式,來(lái)了解學(xué)生對上節課內容的掌握程度,在此基礎上鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng )新,從而引出本節課的主題──雙長(cháng)繩。教師將主要內容直觀(guān)地展示給學(xué)生,鼓勵學(xué)生模仿──分組練習──鞏同提高──自由創(chuàng )編,使教學(xué)內容由淺入深地進(jìn)行,同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)體差異,為他們創(chuàng )設充分展示的空間,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個(gè)性加強合作與交流,活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結伴練習,最后到小群體練習,教師設疑引導,學(xué)生們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng )新練習中,讓學(xué)生運用生活中的經(jīng)驗和學(xué)會(huì )的動(dòng)作,引導學(xué)生研究討論,幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng )造力,去創(chuàng )造新跳法。通過(guò)小組交流、展示、形成積極、主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度和行為,激發(fā)學(xué)生積極思維,有意識地挖掘和發(fā)展個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己,培養體育能力,使學(xué)生學(xué)會(huì )做課堂的小主人。運用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,培養他們的競爭意識與合作能力,并從中體驗到合作的快樂(lè ),同時(shí)在不知不覺(jué)中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

  3.結束部分:

  在本課的最后,一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中,逐漸恢復身心,使學(xué)生在愉快的心境中完成本節課的任務(wù)。

  四、教學(xué)特色

  l.創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,建立民主、和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生主動(dòng)、愉快地參與到課堂中來(lái)。

  2.勇于創(chuàng )新與探索,讓學(xué)生自主學(xué)習,開(kāi)創(chuàng )學(xué)生的創(chuàng )造性思維,培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

  3.采用以小組為單位的組織形式,學(xué)生自我練習、自主評價(jià),實(shí)現了師生、生生間教學(xué)評價(jià)與反饋及學(xué)習過(guò)程中的交流和交往。

  4.關(guān)注個(gè)體差異,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

  體育教學(xué)單元教學(xué)計劃 篇10

  跳躍技術(shù)的基礎知識。

  1、跳躍運動(dòng)包括哪些項目?

  2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?

  3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?

  田徑

  一、跑

  通過(guò)學(xué)習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì);培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。

  1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2

  c:30---50米加速跑d:游戲:聽(tīng)數找朋友。

  2:a:學(xué)習站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。

  3:a:學(xué)習站立式起跑,b:學(xué)習彎道跑技術(shù)。

  4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。

  5:a:圓周跳繩接力練習。b:計時(shí)跑男1000米,女800米。

  6:考核:男:1000米;女:800米。

  二、跳躍

  通過(guò)各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。

  1、a:學(xué)習蹲踞式跳遠。

  2、“騰空步”練習。

  3:復習“騰空步”技術(shù)。

  4:學(xué)測步點(diǎn);蹲踞式跳遠練習。

  5:復習蹲踞式跳遠。

  6:考核:蹲踞式跳遠。

  三、投擲

  學(xué)習原地推鉛球技術(shù),通過(guò)練習初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。

  1、學(xué)習原地推鉛球(以右手為例)。

  2、原地對實(shí)心球。

  3、a:雙腳跳躍練習。b:推鉛球。

  4、a:雙人跳起移動(dòng)練習。b:推鉛球練習。

  5、考核:原地推鉛球。

  四、體操:支撐跳躍。

  通過(guò)支撐跳躍動(dòng)作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學(xué)會(huì )保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。

  1、a:踏跳、推手練習。b:?jiǎn)问滞茐毩暋?/p>

  2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。

  3、跳上成跪撐挺身跳下。

  4、a:復習(同上)。b:助跑練習。

  5、屈腿騰越跳箱。

  6、復習(同上)

  7、考核:屈腿騰越跳箱。

  五、籃球

  學(xué)習行進(jìn)間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進(jìn)一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過(guò)各種移動(dòng)步法的練習,提高學(xué)生的協(xié)調、靈敏素質(zhì);通過(guò)教學(xué)比賽,鞏固已學(xué)基本技術(shù)。

  1、a:復習各種移動(dòng)步法。b:復習體前變向運球。c:學(xué)習體前變向運球。

  2、a:復習先進(jìn)間體前變向運球。b:學(xué)習原地單手肩上傳接球。

  3、a:復習原地單手肩上傳接球。b:復習原地肩上傳接球。

  4、a:復習原地單手肩上投籃。b:學(xué)習急起急停。

  5、a:學(xué)習跨步和轉身。b:復習急起和急停。

  6、a:復習跨步和轉身。b:綜合練習。

  7、籃球教學(xué)比賽。

  六、排球

  鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù),改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調等素質(zhì)。

  1、a:復習移動(dòng)。b:復習傳、接球。

  2、學(xué)習正面上手發(fā)球。

  3、復習正面上手發(fā)球。

  4、發(fā)、墊球練習。

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