草原小學五年級教學設(shè)計
【學習目標】
�。�、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。
�。�、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。
３、認識本課４個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。
【學習難點】
聯(lián)系課文，說說對蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這句話的理解和體會。
【課時安排】
�。舱n時。
【課前準備】
�。�、草原風光圖。
�。病⒚晒抛逡魳泛兔窀�。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學過程】
第一課時
一、出示課題，想象美麗的草原
�。�、出示課題：
草原
介紹作者老舍�；貞浽�(jīng)學過的老舍先生的作品。
２、說說你印象中的草原：
學生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說說怎么會獲得這樣的印象，比如：
�、挪菰沁|闊的，一望無際
�、撇菰敲利惖模G綠的草地，五顏六色的野花
⑶草原是充滿生機的
二、初讀課文，走進文中的草原
�。�、自由朗讀課文：
把課文讀通順，同時劃出生字新詞，讀準生字字音。
�。�、說說老舍筆下的草原是怎么樣的？從哪里看出來的'？同時朗讀相關(guān)的句段。
學生可以自由表達初讀課文后的感受，學生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學生主要的和次要的，引導學生達成這樣的共識：
�、耪n文中的草原是美麗的。
�、普n文中的草原是熱情的。
朗讀相關(guān)的句段時，一方面要關(guān)注學生的感受和課文的語言的一致性，另一方面要重點指導學生把課文讀正確讀通順。
三、再讀課文，感受美麗的草原
�。�、自由朗讀課文：
找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子。
�。病⒄n堂交流，隨機指導
【草原小學五年級教學設(shè)計】相關(guān)文章：
小學課文《草原》教學設(shè)計03-30
小學語文《草原》教學設(shè)計03-30
小學《草原》教學設(shè)計范文05-11
草原教學設(shè)計11-26
《草原》的教學設(shè)計05-10
《草原》 教學設(shè)計07-05
草原教學設(shè)計04-07
《草原》教學設(shè)計06-12
《草原》的教學設(shè)計06-12