清朝專制統(tǒng)治的強化教學設(shè)計
[課標內(nèi)容]
了解清朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。
[教學目標]
一、知識與能力
努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立后金；皇太極改國號為清，改族名為滿洲；吳三桂引清兵入關(guān)，李自成起義軍失販；1644年，順治帝遷都北京；雍正時，設(shè)軍機處，專制皇權(quán)進一步加強；清朝統(tǒng)治者實行文字獄，強化集權(quán)統(tǒng)治。
①通過了解從到女真、建州女真、滿洲的演變過程，培養(yǎng)學生探尋歷史線索的能力。
②通過分析專制皇權(quán)的強化過程，培養(yǎng)學生正確認識和綜合評價歷史問題的能力。
③通過分析秦始皇焚書坑儒、明朝八股取士與清朝大興文字獄的`嚴重后果，培養(yǎng)學生歸納比較歷史問題的能力。
二、過程與方法
①通過介紹努爾哈赤和皇太極的有關(guān)活動，幫助學生理解歷史事件發(fā)生的必然性與偶然性，從而逐步形成正確的歷史觀。
②從清朝設(shè)立軍機處和大興文字獄兩個方面，結(jié)合課中題和課后題，說明清朝進一步強化皇權(quán)，中國封建社會專制統(tǒng)治達到了項峰，成為阻礙歷史發(fā)展的嚴重障礙，培養(yǎng)學生進行探究性學習的習慣。
三、情感態(tài)度與價值觀
①通過學習努爾哈赤和皇太極的創(chuàng)業(yè)事跡，培養(yǎng)學生積極進取的人生觀。
②通過講述吳三桂引清兵入關(guān)的有關(guān)史實，痛斥奸邪，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀。
③通過本課的學習，使學生進一步認識到專制統(tǒng)治的危害，理解從專制到民主，從人治到法治將是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，強化學生的民主與法制意識。
[重點和難點]
重點：清朝設(shè)立軍機處以及文字獄的特點和影響。
難點：清朝強化專制統(tǒng)治的原因及影響。
[教學方法]
以啟發(fā)分析、問題歸納為主要方法
[教學過程]
課前引導：歷史上曾經(jīng)有哪幾個少數(shù)民族建立過統(tǒng)一的中央政權(quán)？學生回答后，教師指出，除蒙古族建立的元朝外，還有滿洲建立的清朝。
導入新課
一、清朝建立
1、努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立后金
2、皇太極改國號為清，改族名為滿洲
3、吳三桂引清兵入關(guān)，清朝確立在全國的統(tǒng)治
二、軍機處
1、雍正時，設(shè)立軍機處
2、軍機處的特點及影響
三、文字獄
1、清朝統(tǒng)治者實行文字獄 2、文字獄的危害
[課堂練習] 學生獨立完成課內(nèi)習題，教師輔導
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