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從小就要愛科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解序言的寫作要求。
2、了解科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉勵(lì)青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來為偉大祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：序言的寫作要求。
2、難點(diǎn)：用語嚴(yán)密準(zhǔn)確。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]
一教時(shí)
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
本文是著名數(shù)學(xué)家蘇步青為《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》所寫的序言。
序言，是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或體現(xiàn)本書內(nèi)容，本文屬于后者。
二、閱讀課文，整體感知，理清文章思路
全文共5段，可分為三個(gè)部分：
第一部分（1—3），寫科技知識(shí)的意義和現(xiàn)代發(fā)展的成就。
第二部分（4），說明這套《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》特點(diǎn)和意義。
第三部分（5），勉勵(lì)青少年朋友“從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就。”
三、探究
1、這篇課文篇幅不長，內(nèi)容卻很豐富深刻，如揭示了科學(xué)的意義，反映了科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì)，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對(duì)青少年的殷切希望等等。讀完文章，試就上述內(nèi)容篩選出一些重要的語句，說說你的感想。
學(xué)生討論交流，并點(diǎn)評(píng)。
科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識(shí)就是力量”；“科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本”。
科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì)：“今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遙遙超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。……而且，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無性繁殖等。”
對(duì)青少年的殷切希望：“以建設(shè)祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就。”
2、閱讀文章首段和末段，體會(huì)語言的準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)，回答下列問題：
⑴首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它的背后”？為什么？
⑵末段中能否刪去：“面對(duì)如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴”？為什么？
⑴不能刪去。因?yàn)閲?yán)格說來，“電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”這句流行語本身也有一定的片面性，電腦與外語主要性質(zhì)還在于工具性，而不是知識(shí)本身，更沒有涉及到道德品質(zhì)問題，加上“從一定角度上看”，表明了對(duì)這句話的有保留的承認(rèn)和肯定。
⑵不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢(shì)，富于激勵(lì)、鼓動(dòng)效果。
3、就“文盲與科盲”問題認(rèn)真思考，并發(fā)表自己的看法。
文盲，不識(shí)字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識(shí)的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為，在今天一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)的人就是一個(gè)文盲，不能適應(yīng)時(shí)代的要求。
四、小結(jié)
本文寫作切合序言要求，交代寫書的背景和目的，介紹書的特點(diǎn)和意義。
中心意思：本文說明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評(píng)價(jià)了《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值，勉勵(lì)青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來為偉大祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、布置作業(yè)
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