《識字8》優(yōu)秀教學設計
教學目標：
1.了解象形字.會意字和形聲字的構(gòu)字方法。
2.學會寫10個生字。
3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。
4.通過學習漢字，了解中國文字的精髓。
教學重點、難點：
重點：學會本課10個生字。
難點：了解生字形聲字的特點。
教學準備：卡片，多媒體課件
教學過程：
課前談話
我們從入學到現(xiàn)在已經(jīng)學會了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，我們的漢字都是由象形.指事.會意.形聲，假借.轉(zhuǎn)注六種造成字法構(gòu)成的。今天我們就來學習其中的三種造字法。
一、學習生字“貝”、“旦”。
1.出示課文圖的放大圖，讓學生看圖和圖下的文字。
�。�1）看左圖，這是什么？（貝殼）
�。�2）看左圖下的`符號與圖有什么關系？（這個符號就是勾畫出了貝殼的樣子）
�。�3）小結(jié)。
像這樣，依照實在的具體事物來勾畫出它們樣子的字就是像形字。
�。�4）看右圖，圖上畫的是什么？代表什么？教學“旦”
二、學習生字“記”、“議”。
1.觀察字形，了解它們的組成。
2.如何記住這兩個字。
（采用熟字加偏旁的辦法記憶）
三、指導學習生字“植、織、袍、瞇”。（按上面學習的辦法識記生字）
四、鞏固；識記這節(jié)課學習的生字，想想用什么辦法來記住它們。
【《識字8》優(yōu)秀教學設計】相關文章：
識字8的優(yōu)秀教學設計10-26
《識字8》優(yōu)秀教學設計范文01-27
《識字》優(yōu)秀的教學設計02-03
《識字》的優(yōu)秀教學設計10-25
《識字》優(yōu)秀教學設計12-17
識字優(yōu)秀教學設計12-18
課文《識字8》優(yōu)秀教學設計范文07-02
《識字8》教學設計07-15