公開(kāi)課《畫(huà)家和牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：
畫(huà)家和牧童
授課時(shí)間：
20xx年4月5日
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文。
2、難點(diǎn)：朗讀感悟。
教學(xué)方法：
自主探究識(shí)字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀、生字卡片。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)激趣，揭示課題。
1、板書(shū)課題：
2、說(shuō)說(shuō)什么樣的人才能稱(chēng)為畫(huà)家？牧童呢？
學(xué)生暢所欲言。
二、初讀課文，整體感知。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫(huà)出生字，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教。
2、出示生字游戲識(shí)字。
3、出示課文的新詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。
4、指名分段讀課文，正音。
5、這篇課文主要講了一件什么事？
三、自讀自悟。
1、自由讀課文14自然段，找出戴嵩是個(gè)著名畫(huà)家的句子。
2、全班交流。
隨學(xué)生回答朗讀感悟有關(guān)句子：
⑴他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。
理解觀(guān)賞，用一就說(shuō)話(huà)練習(xí)。
⑵看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有錢(qián)的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。
換種說(shuō)法說(shuō)句子：看畫(huà)的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有的`人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。
說(shuō)說(shuō)兩種說(shuō)法有什么不同。
⑶戴嵩沉思片刻，決定畫(huà)一幅《斗牛圖》。
理解沉思片刻，教學(xué)多音字斗
⑷他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)理解濃墨涂抹、輕筆細(xì)描，用一會(huì)兒一會(huì)兒說(shuō)話(huà)練習(xí)。
（5）圍觀(guān)的人看了，紛紛夸贊。
說(shuō)說(shuō)夸贊的近義詞。
（6）畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！。一位商人稱(chēng)贊道。
畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！一位教書(shū)先生贊揚(yáng)道。
抓住絕妙之作、活、神筆，讓學(xué)生明白戴嵩的畫(huà)技超群。練習(xí)用贊美的語(yǔ)氣讀這兩句話(huà)。
⒊有感情地朗讀課文。
①、小組合作朗讀課文
②、小組派代表展示朗讀成果。
③、選擇自己喜歡的段落朗讀課文。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、抹、擠、拱、批：都是提手旁的字，重點(diǎn)指導(dǎo)抹。
2、生練寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1、游戲引路，復(fù)習(xí)鞏固生字。
2、有感情地朗讀課文第一四自然段
二、朗讀感悟最后兩段。
1、看圖說(shuō)說(shuō)牧童是在什么情況下指出畫(huà)家戴嵩畫(huà)錯(cuò)的。
2、默讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？為什么？
如：寫(xiě)戴嵩謙虛的句子：
（1）這時(shí)，戴嵩吧牧童叫到跟前，和藹地說(shuō)：
抓住表情、稱(chēng)呼，可以看出他的虛心。
（2）戴嵩挺了，感到非常慚愧。他連連拱手，說(shuō)：
同樣抓住表情、動(dòng)作體會(huì)戴嵩的虛心。
寫(xiě)牧童實(shí)事求是、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的句子：
畫(huà)錯(cuò)啦，畫(huà)錯(cuò)啦！
3、分角色朗讀。
4、人們聽(tīng)了牧童的話(huà)和戴嵩的表現(xiàn)，會(huì)說(shuō)些什么？
5、學(xué)了課文，練習(xí)自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己向?qū)φl(shuí)說(shuō)什么？
如：我想對(duì)牧童說(shuō)：
三、自由誦讀課文。
四人一組，合作練習(xí)，再表演朗讀評(píng)議。
四、拓展
我國(guó)還有很多有名的畫(huà)家，你知道嗎？
五、寫(xiě)字指導(dǎo)
商字要跟摘字的右半邊區(qū)別，寫(xiě)字教學(xué)放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己寫(xiě)，然后作點(diǎn)評(píng)。
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