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新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

時(shí)間:2021-07-01 14:16:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)范文

  課前準(zhǔn)備

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)范文

  1.生字、詞的幻燈片。

  2.每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后思考題一。

  第一課時(shí)

  導(dǎo)入

  板書(shū)課題:新型玻璃

  我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃。

  新型是什么意思?

 。ㄐ碌念愋、新的品種)

  新型玻璃是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?

 。ㄐ滦筒Aг谀睦?它有什么作用?新型玻璃新在哪里?有多少種新型玻璃?等等)

  初讀課文,自主預(yù)習(xí)

  1.自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。

  2.自學(xué)生字:

  a.同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。

  b.出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。

  認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連

  重點(diǎn)理解安然無(wú)恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。

  3.鞏固練習(xí)。

  以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。

  比一比,再組詞。

  型()費(fèi)()付()

  形()廢()寸()

  占()綢()阻()淺()

  粘()調(diào)()祖()踐()

  4.指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。

  如:特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)

  探讀課文、整體感知

  1.自主讀課文,思考:這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃?

  2.交流:在全班交流自己的讀書(shū)體會(huì)。(課文共寫(xiě)了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

  復(fù)習(xí)、鞏固、聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)生字

  第二課時(shí)

  回憶、導(dǎo)入新課

  1.導(dǎo)入:同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫(huà)的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,盜竊里面的字畫(huà)。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候,院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái),把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問(wèn):這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。板書(shū)課題

  2.自由讀課文,回憶一下:課文講了幾種新型玻璃?

  精讀課文

  1.認(rèn)識(shí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。

  默讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。

  特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警作用:防盜

  理解:正是由于這種特殊的.玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見(jiàn)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用

  是由它的特點(diǎn)決定的。

  2.讀課文,仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(填在書(shū)上)

  3.小組進(jìn)行交流。

  每個(gè)小組發(fā)一張表格,組內(nèi)同學(xué)互相交流,一起設(shè)計(jì)表格、填寫(xiě)表格。

  4.全班匯報(bào),老師板書(shū)。

  5.小結(jié):同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,它們大大方便了我們的生

  活,也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)你用自

  述的方法。(老師在黑板上寫(xiě)下了自述兩個(gè)字。)自述是什么意思?(就是自己介紹自己)。

  小組互相說(shuō),全班推薦。

  6.探讀課文,歸納說(shuō)明方法:

  課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法?

  明確要求,拓展練習(xí)

  1.現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家,今天我們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃。請(qǐng)你仍然用自述的方法說(shuō)一說(shuō)。

  想一想,你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪?請(qǐng)你用上可以可以也可以

  2.分組交流自己的設(shè)計(jì)方案。

  3.每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。

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