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二年級語文《天鵝、大蝦和梭魚》優(yōu)秀教學設計

時間:2021-01-21 15:34:44 教學設計 我要投稿

二年級語文《天鵝、大蝦和梭魚》優(yōu)秀教學設計

  教學目標:

二年級語文《天鵝、大蝦和梭魚》優(yōu)秀教學設計

  1、學會本課生字和由生字組成的新詞。

  2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學重難點:

  重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

  難點:知道大車為什么未動分毫,進而懂得合作的重要性。

  教學準備:

  生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)

  教學時間:兩課時

  第1課時

  一、揭題:

  今天我們學習(齊讀課題)。它們之間發(fā)生了什么事呢?

  二、初讀課文:

  1、遇到不認識的字怎么辦?

  (1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)

  2、學生自由讀。

  3、開火車識詞:

  梭魚 合伙 費力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動 分毫

  4、認字:

  生字寶寶急著跳出來,它們想讓你們認識它們,這樣吧,請幾位小老師考考同學們。

  把卡片發(fā)給幾個學生,他們隨機抽查。

  5、再讀課文:

  如果把生字寶寶送回家,你們不會忘記他們吧?

  (1)抽讀、評價

  同學們覺得我讀得怎么樣?

  (引導學生從字音方面評價)

  (2)比賽讀

  三、指導寫字:

  學生觀察田字格中生字的寫法,找出認為最難寫的字,指導書寫。

  四、細讀:

  (1)畫出有幾小節(jié)。

  (2)讀懂了哪些內(nèi)容,做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。

  五、小組交流:

  把認為最有價值的.問題寫在紙條上。

  六、全班交流:

  主要解決字詞義。如:上了套,分毫,誰是誰非等。

  重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。

  第2課時

  一、開火車復習生字。

  二、帶著問題深讀課文:

  出示學生提出的問題:

  1、帶著問題默讀課文,看看能解決幾個問題。

  2、又帶著問題輕聲讀課文,比比誰解決的問題又多又能說服同學們。

  3、匯報交流。

  可以對別人的發(fā)言做補充,也可以有不同的意見。(結(jié)合看圖)

  4、誦讀:看看現(xiàn)在又有什么感受。

  5、比賽讀。(以抽讀為主)

  6、怎樣才能讓大車跑起來呢?

  7、齊讀。

  三、做游戲拓展:

  1、介紹游戲內(nèi)容:

  幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。

  2、提出要求:

  看誰最先把球從瓶子里拉出來。

  3、小組討論方案。

  4、做游戲,并讓學生說說他們的想法。

  5、在日常的生活中我們應該如何與別人合作?

  四、賞讀:

  1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

  2、評價自己讀得怎樣。

  3、抽讀,互評。

  板書:

  天鵝、大蝦和梭魚

  心一條

  合伙 合作

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  教學目標:

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  1、學會本課生字和由生字組成的新詞。

  2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學重難點:

  重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

  難點:知道大車為什么未動分毫,進而懂得合作的重要性。

  教學準備:

  生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)

  教學時間:兩課時

  第1課時

  一、揭題:

  今天我們學習(齊讀課題)。它們之間發(fā)生了什么事呢?

  二、初讀課文:

  1、遇到不認識的字怎么辦?

  (1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)

  2、學生自由讀。

  3、開火車識詞:

  梭魚 合伙 費力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動 分毫

  4、認字:

  生字寶寶急著跳出來,它們想讓你們認識它們,這樣吧,請幾位小老師考考同學們。

  把卡片發(fā)給幾個學生,他們隨機抽查。

  5、再讀課文:

  如果把生字寶寶送回家,你們不會忘記他們吧?

  (1)抽讀、評價

  同學們覺得我讀得怎么樣?

  (引導學生從字音方面評價)

  (2)比賽讀

  三、指導寫字:

  學生觀察田字格中生字的寫法,找出認為最難寫的字,指導書寫。

  四、細讀:

  (1)畫出有幾小節(jié)。

  (2)讀懂了哪些內(nèi)容,做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。

  五、小組交流:

  把認為最有價值的.問題寫在紙條上。

  六、全班交流:

  主要解決字詞義。如:上了套,分毫,誰是誰非等。

  重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。

  第2課時

  一、開火車復習生字。

  二、帶著問題深讀課文:

  出示學生提出的問題:

  1、帶著問題默讀課文,看看能解決幾個問題。

  2、又帶著問題輕聲讀課文,比比誰解決的問題又多又能說服同學們。

  3、匯報交流。

  可以對別人的發(fā)言做補充,也可以有不同的意見。(結(jié)合看圖)

  4、誦讀:看看現(xiàn)在又有什么感受。

  5、比賽讀。(以抽讀為主)

  6、怎樣才能讓大車跑起來呢?

  7、齊讀。

  三、做游戲拓展:

  1、介紹游戲內(nèi)容:

  幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。

  2、提出要求:

  看誰最先把球從瓶子里拉出來。

  3、小組討論方案。

  4、做游戲,并讓學生說說他們的想法。

  5、在日常的生活中我們應該如何與別人合作?

  四、賞讀:

  1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

  2、評價自己讀得怎樣。

  3、抽讀,互評。

  板書:

  天鵝、大蝦和梭魚

  心一條

  合伙 合作